４年国語 新聞を作ろう

　国語の学習で新聞を作りました。どんな新聞を作るのかを班の友だちと相談して，新聞のテーマを決めました。テーマが決まれば，取材をするための原こうを考えたり，アンケート用紙を作成したり，コンピュータールームで調べたりして，子どもたち一人ひとりが担当する記事を作成しました。できあがった記事を新聞にわりつけをして，新聞が完成しました。出来上がった新聞は，クラスで発表し合い，クラスのみんなで読み合いました。

【３年生】みんなで協力して…

　国語の学習では，「山小屋で三日間すごすなら」というテーマで，話し合いの練習をしています。子どもたちだけで山小屋で過ごすなら，何をしたいか，何を持っていくのかについて話し合う練習をしています。

　今日は，考えをまとめる話し合いをしました。「持ち物は５つまで」という条件の中で，何を持っていくのかについて，子どもたちは話し合いを進めていました。「〇〇をするんだったら，これはひつようだよ。」「でも，○○も持っていきたいな…」など，子どもたちなりに考える様子が見られました。

　自分たちで話し合って，考えをまとめる力をつけていきましょうね！

【５年生】 スポーツDAY

　秋晴れの空の下，スポーツDAY５年生の部が行われました。今年度学年で行う初めての大きな行事でもありました。５年生は「善力・前力・全力」の学年目標を心に，今日まで「全力」で練習に取り組んできました。

　いろいろな制約がある中ではありますが，その状況に心折れるのではなく，どんな環境の中でも精一杯，力を出し切り，仲間と励まし合い，自分の限界を超える一歩を踏み出せるしなやかさと力強さをもった子どもたちであってほしいと願っています。

　今日のスポーツDAYでは，みんながイロトリドリの個性を輝かせて，全力で走り，演技することができました。おうちの方の支え，仲間同士の支え，いろいろな支えの中で成長している５年生の姿を見ていただけたでしょうか。
　この経験をもとに，今日からまた頑張っていきたいと思います。たくさんのご声援ありがとうございました！

【６年生】スポーツDAY３

今年度は，新しい生活様式の中での「久世西スポーツDAY」の開催となりました。

子どもたちにとって，どのような状況の中でも，「今できることを精一杯やりきる」ことの大切さを体感した日になったのではないでしょうか。

これも，これまで支えていただいた保護者の方々のおかげと感謝しております。　
お忙しい中，また，お暑い中，参観いただき，本当にありがとうございました。
ぜひ，子どもたちに感想をお伝えいただき，ご家庭でお話しいただければと思います。

【６年生】スポーツDAY２

１００ｍ走の後は，団体演技「京炎そでふれ」です。

夏休み明けから少しずつ練習してきた「そでふれ」。

練習開始当初は，複雑に見える動きに意欲をなくしそうになる子もいましたが，ゆっくりと少しずつ振付けを確認していくことで，みんなが上手に踊れるようになっていきました。

ハッピの背中には，自分で選んだ漢字一文字が書かれています。一人ひとり，いろいろな思いをこめて書いていました。

そでふれは，ゆっくりバージョンと速めバージョンと２回踊りましたが，踊り終わった後には，安心したような，やりきった達成感に満ちた笑顔が見られました。

【６年生】スポーツDAY１

１０月６日（火），高学年の久世西スポーツDAYが晴天の元，開催されました。

計画委員の開会宣言から始まり，各クラス代表の「ちかいの言葉」など，計画委員の司会進行のもと行われました。

まずは，１００ｍ走です。

練習では，第１コーナーまでしか走っていませんでしたので，１００ｍを走るのは今日の本番が初めてです。

力が入りすぎて思わずフライングしてしまう組もありましたが，全２０組が１００ｍをしっかりと走り切ることができました。

今年は一人ずつ呼名してのスタートでしたが，いかがでしたか？６年生の子どもたちは照れくさそうに，でもまっすぐに腕を伸ばして挙手していました。

レーシングクラブの様子

　レーシングクラブでは，ペットボトルを利用した，風の力で動く車を作ったり，電気の力で動く車を操作したりします。子どもたちは，どうすれば，車が早く走るのかを試行錯誤しながら活動することができました。

今日の給食＜１０月６日（火）＞

　今日の献立は，
ごはん，牛乳，たらのからあげ，もやしの煮びたし，みそ汁　です。

　「たらのからあげ」は，子どもたちからも教職員からも大変好評でした。
１年生のクラスでは，おかわりを希望する子が多く，たくさん手をあげてくれていました。

　明日の給食は，「じゃがいものクリームシチュー」です。
お楽しみに！

【３年生】重さをはかりました！

今日は教科書についている天びんを使って，文房具の重さをはかりました。
同じものを使ってはかり，その数を比べると重さが比べやすいことに気付き，１円玉を使ってはかりました。
子どもたちからは，「１円玉を使うと表しやすい。」「思ったよりも重かった。」などの声が聞こえてきました。
これから，いろいろな重さの表し方を学習していきましょうね♪

おうちで給食を作ってみよう！＜第１７弾＞

　今日紹介する献立は，
今日の給食に登場した「大豆とツナのドライカレー」です。

　ドライカレーとは，「汁気のないカレー」のことで，日本で独自に進化したカレーです。ひき肉とみじん切りの野菜の入ったカレーをごはんの上にのせて食べるものと，
具とごはんを一緒に炒めて混ぜたものの２種類があります。
　
　給食では，大豆・まぐろフレーク（ツナ）・たまねぎ・にんじんを使ったドライカレーをごはんの上にのせて食べます。

　大豆の食感がよく，ごはんがすすむ１品で，子どもたちからも人気の献立のひとつです。
ぜひご家庭でもお試しください。