５年 国語 ９月１１日

それぞれ，班で決めた議題を発表しました。

よりよい話し合いに向けて準備をしていこう。

５年 国語 ９月１１日

国語では「よりよい学校生活のために」の学習をしています。
学校生活がよりよくなるために，どんなことができるかこれから話し合いをしていきます。
今日は，それぞれが考えた議題を持ち寄って，班で考える議題を決めました。

５年 道徳 ９月１１日

主題名：たいせつな自分らしさ
教材名：マンガ家　手塚治虫
ねらい：自分の好きなことから自分の個性を見つめ，くじけそうになってもマンガ家を続けた手塚さんの思いを通して，自分の長所を積極的に伸ばそうとする心情を育てる。


みんなが知っている手塚治虫さん。
好きだったマンガを描き続ける中には，担任の先生や，母からの言葉が支えとなりました。

自分の得意なことを続けていこうとする気持ちについて考えました。

５年 外国語 ９月１１日

今日は，友だちが何時に何をしているかをたずねたり，答えたりする活動をしました。
What time do you〜？の使い方にも慣れ，進んで質問ができていました。

５年 読み聞かせ ９月１１日

５年生になって初めて，わぁのなかまさんによる読み聞かせをしていただきました。
今日は「おおにしせんせい」という５年生が主人公の絵本でした。

自分と重ね合わせて聞いていた人も多かったようです。

６年 国語「提案文を書こう」９月１１日

身近な問題点を見つけ，調べ学習をして，問題解決へ向けて自分の考えをまとめています。タブレットで調べることにも慣れてきました。

６年 朝の読み聞かせ ９月１１日

今日は，久しぶりに「わあのなかま」による読み聞かせがありました。みんな絵本を見ながらお話を静かに聞いていました。

４年 ９月９日 体育「ハードル走」１

　“トン・１・２・３”で走り越せる，自分に合ったインターバルを見つけ，友達と競走しながら楽しく取り組んでいます。

４年 ９月９日 体育「ハードル走」２

　走者→カード記録係→ゴール判定係→ハードル直し係→スタート係→…と，役割を交代しながらみんなで運営することにも少しずつ慣れてきました。

9月11日の給食は・・・

　今日の給食は，「ごはん・牛乳・カレー・ソテー」でした。
　ルーから手作りの，まろやかでやさしい味つけのカレーは，低学年から高学年まで，大人気メニューです。大きな口をあけてぱくぱくと食欲旺盛に食べていました。
　給食の牛乳パックは，リサイクルされて「めぐレット」というトイレットペーパーにリサイクルされます。1年生の教室では，きれいに飲み切り，みんなが上手に返却できるようになってきました。とても，気持ちがいいです。