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最新更新日:2024/08/26 |
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そうじの時間![]() さすがは高学年です。すばやくしっかりそうじをして,気持ちよく午後の学習を進められています。 そうじの前と後には,手洗いをきちんとしています。 図書館開館![]() さっそく何人かの子どもたちが手を洗い図書館に入っていきました。 風の向きは?雲の動きは?
理科『天気の変化』の学習で,風の向きや雲の動きを観察しました。
体育館前の陰になった場所で,距離をとって観察しました。 風が弱かったこともあり,雲の動きはゆっくりで,じっと目を凝らして観察する子どもたちでした。 ![]() ![]() いくつといくつ![]() ![]() 毎時間,授業の頭に,10のいくつといくつを,カードを使って唱える学習をしています。制限時間内にどこまで言えるかを子ども達は,真剣に取り組んでいます。 「1と9」「3と7」 随分とスラスラ言えるようになってきました。 リズム遊び
休校期間中の課題で,歌詞を見ていた「友だち」の歌。
学校で初めて聞いた子もいて, 「こんな歌だったんだ。」 「いい歌やな。」 と,曲を楽しんでいました。 そして,その歌にリズムを合わせる学習。 タン・タン・タン・(ウン) タ・タ・タン・タン・(ウン) など,4つのリズムから自分で組み合わせていきます。 真剣な顔でリズム打ちをしていました。 ![]() ![]() ![]() ちょきちょき はさみを使って![]() ![]() 折り紙を折って,切った後に開いてみると,きれいな模様になります。子ども達は,はさみの使い方を工夫しながら,楽しんで活動していました。 今度は,七夕飾りに挑戦します。 道徳「ソフトボールに恩返しを−上野 由岐子−」![]() ![]() 自分を支えてきてくれた人の存在に気付いた上野選手の思いを考えることを通して,日々多くの人に支えてもらっていることのありがたさについて話し合うことができました。 音楽「すてきな一歩」
音楽の学習で「すてきな一歩」の歌い方について考えました。
伴奏を聞きながら,どのように歌うことが良いと思うのかをプリントに書きました。 ![]() ![]() 音楽科『歌声をひびかせて心をつなげよう』![]() 6年 補習![]() ![]() |
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