最新更新日:2024/09/24 | |
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暑い中でも 元気に!
休み時間の様子です。
いろいろと制約がある学校生活ですが,この時間をうまく活用して,心も身体もリフレッシュできるといいなと思います。 とても広い運動場で スペースをうまく使いながら集いの広場やスロープで 自然がいっぱいのアスレチックゾーンで 気持ちよく 元気いっぱい遊ぶ 桂坂の子どもたちです。 授業の様子 やまゆり学級
2時間目の個別の学習では,それぞれ集中して取り組む姿が見られました。
授業の様子 1年生
「どうしてかな」という道徳科の学習で,同じ行動でも場面によって,ほめられたり怒られたりするのはどうしてかということについて考えを出し合いました。
授業の様子 3年生
算数での時計の学習,理科の実験など,体験をしながら学習をしています。
授業の様子 4年生
算数では「キロメートル」を「メートル」で表す学習をしました。国語は「事実にもとづいて書かれた本を読もう」の学習に入りました。
授業の様子 5年生
社会科で,自分たちが食べているものには,どのようなものがあるのか,明日の給食献立から考えました。
授業の様子 6年生
国語では「夏」からイメージできる言葉を使って手紙を書いたり,キーワードを使って文章を考えたりする学習をしました。
もっと・・・したい
その問題に 「答えたい!」
その意見に 「自分の意見を付け加えたい!」 その課題を 「調べて伝えたい!」 このように,子どもたちが「もっと〇〇したい!」と思う場面をつくって,教育目標「進んでまなびあう」という姿を授業の中で具現化していきたいと考えています。 夏の課題をふりかえって
夏休みの課題を互いに見合いっこしながら,いろいろと気づきを話し合っています。
友達の作品を知り,たくさんのよさに気づいたり。 改めて,自分の作品のよさにも気づいたり。 課題のふりかえりを通して,すばらしい「気づき」が積みあがっていきます。 ミニ図書紹介コーナー
各学年の廊下には,学校司書の北村先生にお世話になって,学年に応じた本を紹介するコーナーをつくっています。
今,学習している内容にかかわっている本や季節に合った本,ぜひ手に取ってみてほしい本等々。 子どもたちもいろいろな本との出会いを楽しみにしています。 |
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