家庭での健康観察の徹底と体調不良時等の対応について

この度，北九州市での学校における新型コロナウイルス感染症のクラスター発生を受け，学校における感染拡大防止に向けた取組について，教育委員会から改めて通知がありました。
本通知を踏まえ，本校としても，改めて，感染拡大防止の取組にご理解と御協力をいただきますようお願いいたします。

内容につきましては，下部のリンクよりご確認ください。

家庭での健康観察の徹底と体調不良時の対応について

今日から分散登校がはじまりました。

　みなさんの登校をまちわびていたかのように，にちにちそうがいっせいにさきはじめました。
　
　とてもかわいい花です。校門を入ったところと，ウサギ小屋の前にあります。
　
　ユキとシャーロットもうれしそうです。
　

【４年】季節と生物〈理科〉

ツルレイシがとても大きくなってきたので，プランターから畑に植えかえをしました。葉の数もふえましたね！よく見ると葉とくきだけでなく，細いひげのようなものがのびてきていますね！また理科の学習でかんさつをしましょう！

今日はAグループの登校日でした。久しぶりの教室での学習でしたが，４年生の頑張る姿がたくさん見られました。

チョウになりました♪

さなぎだったツマグロヒョウモンがチョウになりました！

みんながそろった学校さいかいの日！

　ようやく 学校が はじまりました！なんと，２年生が みんなそろうことが できました！
「学校に くることが できて うれしい！」「ともだちと あえて よかった！」ということばを きくことが できて，とても うれしかったです！
すこしの あいだは，クラスが はんぶんに なって 学校に くることに なりますが，げんきに たのしく すごして いきましょう！

ミニトマト，いいにおい！

ミニトマトの実がたくさんできてきました。においでみると，すでにトマトのにおいがしていました。たくさんしゅうかくできるように，枝を二本立てにしています。一つのなえでいくつしゅうかくできるのかな？

ピーマン！

　ピーマンにもしちゅうを立てました。小さな花のつぼみがたくさん出てきました。いくつできるのか楽しみです。

ナス，おおきくなあれ！

　ナスにしちゅうを立てました。よくみてみると，花の中には小さな実ができていました。成長がたのしみです。

まびき を しよう！(１年)

今日は間引きの方法について紹介します。
お家の人と一緒にやってみましょう！

まず，６本あるアサガオの中から，間引きするアサガオを３本選びましょう。選んだアサガオをスコップで取り出します。取り出したアサガオはお家にある植木鉢などに植え替えて育ててください。最初の鉢に残っている３本のアサガオを学校に持って来てもらい，学校で育てます。

学校で育てるアサガオもお家で育てるアサガオも大切に育てていきましょう！

【４年】白いぼうし〈国語〉

4年生のみなさん！昨日の「白いぼうし」クイズは解けましたか？
下に答えをのせました！かくにんしてみてね♪

１．作者は誰でしょう？
→あまんきみこ　さんです。
２．しんしは夏みかんのにおいを何のにおいと間違えましたか？
→レモン
３．松井さんに夏みかんを送ってくれたのは誰ですか？
→（いなかの）おふくろ
４．松井さんがぼうしをつまみ上げたとたん、飛び出したのは何ですか？
→もんしろちょう
５．ぼうしのうらに縫い取られていた名前は？
→たけのたけお
６．松井さんは逃がしたちょうの代わりに、ぼうしの中に何を置きましたか？
→夏みかん
７．松井さんが車にもどると後ろのシートには誰が座っていましたか？
→女の子
８．男の子は何を持っていましたか？
→（水色の）（新しい）虫とりあみ
９．白いちょうは何匹飛んでいましたか？
→二十も三十も、もっとたくさん
１０．野原に生えていた植物は？
→クローバーとたんぽぽ

君は何問正かいできたかな？