エアコンが

　夏休みの期間を利用して，理科室にもエアコンを設置することが出来ました。快適な環境の中で，理科の実験や観察ができるようになりました。今日は５年生が，その理科室で顕微鏡の使い方を学んでいます。

ふりかえり

　３年生は，夏休みの生活をワークシートを使って振り返っています。
　通常の夏休みよりも短い期間ではありましたが，楽しかったことや頑張ったことを思い出しながらワークシートに書込みをしていました。

ハードル走

　６年生は体育科の時間に『ハードル走』の練習を始めました。
　自分に適したハードル間で走るため，走者ごとにハードルの位置を変更していきます。タイムを図る役目や記録をとる役目，スタートの合図をする役目やハードルを動かす役目などを自分たちで行い，学習を進めています。

教室から

　１年生の教室から音読をする声が聞こえてきます。
　１年生の子どもたちが国語の時間に声を合わせて教科書を読み始めました。教科書をもち，大きな声ではなく，しっかりとした発音で，はっきり読んでいます。

２学期始業式

　今日から，２学期が始まりました。学習道具や夏休みの宿題など，大きな荷物を抱えた子どもたちが登校し，静かだった学校に子どもたちのにぎやかな声がもどってきました。
放送による始業式では，校長先生から「京都市動物園」のゴリラの親子の話を聞きました。ゴリラの子どもたちが，場面によって関わり方を変えながら，お互いに望ましい関係を作っているという内容でした。それは，人間の世界にも言えることなのかもしれません。相手の状況や気持ちを推し量ったり，場面に応じた行動をとったりすることはなかなか難しいことですが，成長と共に少しずつそのような他者への配慮を身に付けることができればと思います。