7月2日（木） ５年生 理科「植物の発芽と成長」

理科の学習では，植物が発芽し，成長するための条件を予想しました。

生活体験をもとに，必要なものを考えます。

7月2日（木） 5年生 国語科「同じ読みの言葉」

国語科の学習で，読みは同じでも漢字がちがう言葉について調べました。


一つ一つ国語辞典を使い，意味を調べました。

7月1日（水） 3年生 理科「待って待って，車」

理科「ゴムや風の力」の学習を体育館で行いました。


【ゴムを短く伸ばすのと，長く伸ばすのでは，
　車の走る距離はどうなるか。】
　
予想を立て，いざ実験！！

子どもたちの反応はというと…，

「１５ｃｍに伸ばしたら，９ｍもいったで！！」

「こんなに走るんやな。」

「思ってた通りやけど，わかりやすいな。」



実際にやってみることが大切なんですね！！

7月1日（水） 1年生 国語科「くちばし」

国語科の「くちばし」の学習が終盤になってきました。

今日は，自分の選んだ鳥でくちばしクイズを作りました。

「『ひんと』だからくちばしの形を書かないとな。」

「『こたえ』には，選んだ鳥の名前を書くんだったね。」
と学習したことを活かした発言が多くあり，一生懸命
クイズの文を考えました。
　
明日は，クイズ大会です。
子どもたちは楽しみにしているようです。

クイズ，成功するといいね。

7月1日（水） 3年生 書写 「わー真っ黒！！」

今日は，初めて墨液を使って，習字をしました。


横線やくるくる渦巻を書いて，筆の使い方を学習していると，

「１回１回ドキドキするぅ。」

「おぉ結構うまく書けた！！」

と，楽しそうでした。


ペットボトルで筆を洗うときも，

「うわぁ。」「おお。」「真っ黒やぁ。」

と，これはまた楽しそう。

笑顔がたくさん溢れた時間でした☆

7月1日（水） 1年生 図画工作科「にこにこ たいよう」

図画工作科の時間に「おひさま　にこにこ」に取り組みました。
　
自分だけのおひさまを思い浮かべ，自由に描きました。

「オレンジと赤を混ぜるときれいなおひさまの色になったよ。」
「二つのおひさまは兄弟だよ。」

と友達と自分のこだわった点や見てほしいところを話しながら，
楽しんで描いていました。

教室の後ろの掲示板には，にこにこのかわいいおひさまが
いっぱいです。

7月1日（水） 6年生 『体育科：走り高跳びスタート』

走り高跳びの学習がスタートしました。

４年時に学習したことを生かして，リズムよく助走したり，
踏切を強くすることを意識したりと，一人ひとりがめあてを
もって学習に取り組むことができました。

自分の「記録のめやす」に到達できるよう，技術を磨いて
いきましょう。

6月30日（火） 6年生 『学年集会』

学校が再開し，１か月が経ちました。

この１か月間で感じたことを，学年で出し合い，最高学年としての
スタートをどのように切っていくのかを再度考えました。

その中で，学年として大切にしていきたいことを学年目標に掲げ，
みんなで思いを共有しました。

この情勢の中で，なかなか活躍できる場面がこれまでなかった６年生
ですが，ここから気持ち新たに，松陽小学校を引っ張っていってほしい
なと思います。

6月30日（月） 1年生 国語科「ことばをたのしもう」

ひらがなの学習も残り１０文字となりました。
　
今日は，しりとりをノートに書くことを楽しみなが
ひらがなを覚えました。

ひらがなの形やとめ，はね，はらいに気をつけて書く
ことができるようになり，ノートの字も上達しています。
　

書くことが楽しくてたまらない1年生です☆

　

6月30日（月） 1年生算数科「たしざん」

算数科「たしざん」の学習が今日から始まりました。

「あわせていくつかな？」は，どのように考えたらよいか
数図ブロックを動かしながら考えました。

「あわせるのは，両手でブロックをくっつけます。」

「みんなでなので，ブロックを全部真ん中によせます。」

と合わせることの意味を確認しながら学習が進みました。



みんなで「がっちゃん」と言いながらブロックを両手で
合わせ，言葉と動作で体感しながら理解を深めました。