6月24日（水） 4年生図画工作科『トロトロカチコチ〜１』

今日は２組の図工の様子です☆

色の薄いところや濃いところをぬりぬり♪

紙粘土でこねこね。

出来上がりが楽しみです。

6月24日（水） 1年生図画工作科「ひもひも ねんど」

24日（水）の図画工作の時間に「ひもひも　ねんど」
を学習しました。
　
まず，粘土を使って誰が一番長くひもを作ることが
できるか競いました。

「どうすれば長く作れるのかな。」
「縦に持ってのばすと粘土がちぎれるぞ。」
「〇〇さん上手！」

と子どもたちの顔は真剣そのもの！
1位の友達が決まるとみんなで拍手！


次は，そのひもを使っていろいろな形を作ったり，
思いついたものを工夫して作りました。

子どもたちは，粘土の感触を感じながら楽しんで
作っていました。

6月24日（水） 3年生 書写「すずりって？」

３年生で初めて，毛筆の学習をしました。

書写の学習は，高岡先生と行います。


それぞれの道具の名称を確認していくと，

「すずり？」
「ぶんちん？？」

初めて聞く言葉に「？」がたくさん浮かんでいる様子。


置く場所や筆の持ち方，片付け方を確認しました。

来週は，いよいよ半紙に書きます！

初めての学習は，ドキドキわくわくですね。

6月24日（水） 5年生 国語「古典の世界」

国語の学習で平家物語や枕草子などの作品を学習しました。

表現のよさや，リズムなど自分の気に入ったことを書きました。

6月24日（水） 3年生 「顔みたい！！」

昨日集めた葉を，画用紙に並べてみることに。


「あっ！笑ってる顔になった！」

「ちょうちょうの形に似てる！！」など，

葉の色や形などの特徴を生かしながら，上手に配置していました。


葉を固定した後，パスで絵を描き足し，

みんなで鑑賞し合う予定です。

6月23日（火） 3年生 図画工作科「いろいろな色・形」

図画工作科で使用する葉を集めに，校内を探検！！


ビオトープや自然広場などで，植物をじっくり観察し，

「これにしようかな。」

「やっぱりこっちがいいかなぁ。」

と，１０枚程度厳選していました。

どんな絵ができるのか楽しみです☆

6月24日（水） 『あさがおの水やり』

子どもたちは，朝学校に来ると毎日朝顔の水やりをしています。

最近は，

「先生！朝顔咲いてる！」
「このつぼみ，明日咲きそうだよ！」

と嬉しそうに報告してくれます。


また，

「前よりしおれている気がする」
と，自分の朝顔の変化に気づいている様子も見られました。


一人一人が自分の朝顔を，とても大切に育てています。

6月23日（火） 6年生 理科「ものの燃え方」

理科の学習で楽しい実験です。

自分で考えた予想がほんとにそうなのかを確認します。

今日は瓶の中に酸素をたっぷり入れてろうそくを入れると
どうなるか見てみました。

普通に燃えるより大きな火になりました。

みんな「おぉ〜」〜と感動。

新しい知識が増えました。

6月23日（火） 4年生『トロトロカチコチ〜♪』

今日は前回の続きです！
液体ねんどがかたまったので，色付けしていきます。

自分の世界観に合わせて工夫しています。

みんなにこにこしながら，
とても楽しそうに学習していました☆

6月23日（火） １年生 算数科『いくつといくつ？』

算数の時間に「おはじきいれゲーム」をしました。

１０個のおはじきを，的にめがけておはじきをはじき，
的に入った数と入らなかった数を競うゲームです。

回数を重ねるにつれて，的に入った数を見ただけで，
入らなかったおはじきの数をすぐに言えるように
なっていました。

「２と８だった。悔しい！」
「９と１．あと1つだったのに。」

と教室のあちらこちらから楽しんでゲームをする声が
聞こえてきました。

　
ゲームを通して，１０の数の分解を身に付ける1年生です。