６月23日(火) 学校の様子 「あじさい読書週間」

雨で外で遊べる機会が減る梅雨の時期を利用して読書に親しむ
「あじさい読書週間」が，昨日6月22日(月)から始まりました。

感染症対策のため，例年行ってきたペア学年での読み聞かせや
教職員による読み聞かせはできませんが，今年度は，本を１冊
読むごとに“あじさいのぬり絵”に色をぬっていく活動に，
クラスごとで取り組んでいます。

まだ始まったばかりですが，もうすでに色とりどりのあじさいが，
それぞれのクラスに咲き始めています。


また，毎年取り組んでいる100冊読書についても，子どもたちは
意欲的に取り組んでいます。

本校ホールに掲示している“100冊達成者ポスター"にも，既に
達成者の名前が掲示され始めました。

様々な活動が制限される日々ですが，子どもたちの想像力は
無限大です。たくさんの本との出合いを通じて，豊かな感性を
育んでいきたいと思います。

6月22日（月） 1年生『初めての身体計測』

小学生になって初めての身体計測をしました。

前の人と距離をとって静かに並び，身長と体重を
養護教員の先生に測って頂きました。


1年間でどのくらい大きくなるのかな。

楽しみです。

6月22日（月） 3年生 「絵のぐ＋水＋ふで＝いいかんじ！」

図画工作科の学習で，絵の具を使いました。


今日は，絵の具を混ぜたり，水の量を変えたりしながら

いろいろな色ができることを確かめました。


あお虫の絵に色を塗りながら，

「あっ，緑色ができた！！」

「水を増やしすぎてめっちゃ薄くなったぁ。」

と楽しんでいました。

6月22日（月） 6年生 書写「歩む」

書写の学習で「歩む」という字を書きました。

全体のバランスを整えることももちろんですが，
なんといってもひらがなの「む」が難しい。

６年生になったので一つ一つを丁寧に仕上げ
られるようになってきました。

筆順正しく姿勢正しく，頑張ってかきました。

6月22日（月） コスモス 『サツマイモとトマト』

今日の生活単元学習「畑からのおくりもの」では，サツマイモの植え付けと，
トマトの観察をしました。

サツマイモの葉っぱを良く見ると，ハートの形になっている発見をしました。

トマトも実が大きくなってきました！

6月22日（月） 4年生 書写『左右』

今日の書写の様子です☆

今日は一画目と二画目に注意して取り組みました。

横画の長さや，はらいの長さを意識しました。

6月22日（月） 5年生 図画工作科「ミラクル！ミラーステージ」

図工の学習では，鏡を使った作品をつくっています。

鏡の性質をうまく利用し，粘土や針金で自分の考える
世界を表しています。

6月22日（月） 5年生 社会「低い土地のくらし」

低い土地の暮らしについて，水害を防ぐ方法や水を生かした生活などを
ノートにまとめました。

6月19日（金） 6年生 家庭科

今日は家庭科の学習でエプロンの作成をしました。

自分の身長に合わせて丈を決めて布を裁断。

周りの折り目を付けて本日終了。

次の時間にはアイロンを当ててミシンを使います。

さて？！上手に縫えるかな？？

6月19日（金） ５年生「理科の実験」

今日の理科の学習では，
冷やしたコップの外側に水滴かつくかどうか実験をしました。

コップをじっと見つめる子どもたち。

結露していく様子を見ることができました。