7月8日（水） 1年生図画工作科「箱で作ったよ」

図画工作科の時間にお家で集めてきた箱や缶，芯等を使って
学習しました。

まずその箱を，積んだり並べたりつないだりして色々試して
みました。


「箱を積むと大きくなるから動物の体になりそう。」

「つなぐと電車みたいに見えるな。」

と友達と話しながら考えていました。


次に，思いついたアイディアを形にするためにテープでとめ
たり，マジックを使って彩色しました。

最後に友達の作品を見合いました。良い点をたくさん見つけて
伝えてくれました。「楽しかった！」と子どもたち。

あっという間の２時間だったようです。

材料の特徴を活かした楽しい作品がたくさんできました。　

本日の登校について

校区内には，山沿いや水路付近のなど危険なところがあります。安全に気を付けて登校するようにしてください。

今後の気象状況によっては，土砂崩れや洪水等が予想されるときは臨時休業等の措置をとる場合があります。適宜HPやPTAメールで配信をいたしますので，ご確認の程よろしくお願いします。

7月6日（月） 4年生『はす』

今日の書写は『はす』という字です。

「ひらがなは漢字よりも書くのが難しい」

という声がちらほら。


見えない点々でつながっているように書くこと，
「は」と「す」の結びの形を意識して書くことに
気を付けました。

7月6日（月） 4年生『大きな数』

０〜９までの１０この数字を使って，
１３けたの数を作りました。

どんな大きな数も０〜９の１０この数を
使ってできることを学習しました。

7月6日（月） 4年生『一つの花』

国語『一つの花』の学習です。

今日は初発の感想・登場人物について
考えを深めました。

7月3日（金） ６年生 『１年生ウェルカムウィーク』

今日は，１年生ウェルカムウィークの最終日でした。

６年生からは，教職員と松陽小学校についての紹介をＶＴＲに
まとめたものをプレゼントにしました。

元気いっぱい１年生。困ったときは，６年生に何でも相談してね！

7月3日（金） ６年生 『書写：思いやり』

文字の大きさと配列，点画のつながりに気をつけて書いています。

さすが６年生！これまでの積み上げの成果がしっかりと表れています。

7月3日（金） 委員会活動

今週から委員会活動が始まりました。

各委員会，今できることを頑張っています。


放送委員会では，朝の放送とそうじの放送をします。

今日も朝から元気な声で放送してくれました。　

7月3日（金） 給食室より『本日の給食』

本日の給食は，

「ごはん」
「あげはもの梅だれぞえ」
「伏見とうがらしのおかか煮」
「すまし汁」です。


下味をつけて油でカラッとあげた『はも』と，給食室で作った
『梅だれ』は相性抜群でした。

子どもたちも美味しそうに食べていました。

7月3日（金） 『先生も勉強しています』

松陽小学校の学校教育目標は，

『自分の夢に挑戦し，仲間と共に高め合い，
　よりよく生きようとする子どもの育成』

です。


この学校教育目標の実現に向けて，松陽小学校では，
『特別活動』を授業の柱としています。

児童が集団や社会の形成者として今と未来をよりよく
生きるための資質・能力を体得できるようにする教育
を目指しています。

この日は，次週7月6日にある5年生の研究授業に向けて，
高学年の先生が打ち合わせを行いました。

自分たちの学級生活を楽しくするために提案された議題
について，児童の思いをできる限り伝え合うことができる
ようにするための手立てを話し合いました。


先生も勉強しています！の一面でした。