２年生 図画工作科「光のプレゼント鑑賞」

　２年生は出来上がった作品をみんなで鑑賞し合いました。友達の作品を見て，感じたことをたくさん鑑賞カードに書きました。自分も友達も頑張った作品。よいところをたくさん見つけました。

２年生 音楽科「鍵盤ハーモニカの練習」

　音楽の時間に，「かっこう」の曲を歌ったり音階を確かめたりしました。子どもたちは，何をしていても早く鍵盤ハーモニカを演奏したくてたまりません。いざ，みんなで演奏してみるとリズムが合わず・・・それでもにこにこ楽しそうな２年生でした。

２年生 １年生に伝えよう

　２年生が１年生の教室を訪れました。「学校のいろいろな教室の前に説明のカードをかいて貼ったので見てください。」「わからないことがあったらいつでも聞いてください。」というメッセージでした。１年年上の２年生，とてもしっかり伝えられました。

４年生 音楽科「リコーダーの演奏」

　音楽の時間にリコーダーの演奏をしました。集中して真剣に演奏をしました。とても上手でした。

中庭のアサガオやツルレイシ

　用務員がネットを張り，支柱を組み立てました。ネットにツルを巻いて，どんどん大きくなってきています。

国語科「説明的文章の構成」

４年生も，１年生も，国語の説明的文章の「構成」について考える学習をしました。４年生は，文章全体のどこで「はじめ・中・おわり」のまとまりになっているのかを，１年生は，文章の「組み立て」を「どこに何が書かれているか」で考えました。１年生は，学校が始まって間もない時期なのに，振返りの場でわかったことや感想など，自分の言葉で書くことができました。

１年生 スキルタイム

　今，学習している説明文の音読をみんなでしました。元気よく楽しく音読をしました。

１年生 スキルタイム

　文字の練習をしました。とてもていねいに，しっかりかきました。

１年生 ひもひもねんど

　今週のひもひもねんどでは，作ったひもを使って作品を作りました。ひもを組み合わせてめいろや山，線路やジェットコースターなどを作っていました。みんな楽しそうに活動していて，片付けの時間には「もっとやりたい！」「かたづけたくない！」という声が聞こえてきました。

　雨の日には休み時間にもねんどを楽しんでいます。ひもを使った作品作りにもチャレンジしてみてほしいです。

４年生 国語科「アップとルーズで伝える」

　文章の中の部分を読んで，段落どうしの関係について学習しました。自分たちのワークシートに各段落の役割について考えながら，書いていました。