京都市立学校・幼稚園
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目指す生徒像 挑戦を支える仲間がいる生徒 挑戦を支える学力がある生徒 挑戦を支える自己有用感が持てる生徒

3年生理科

 3年8組の理科は,「慣性の法則,作用反作用について理解する」ことを目標に,学びを深めました。
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1年生社会

 1年6組の社会は,「時差の仕組みについて理解する」ことを目標に,学びを深めました。「ロンドンを5月10日の午前8時に飛行機で出発して,9時間かけて東京に到着した。東京に到着したのは何日の何時か?」分かりましたか?(分かりますか?)
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3年生数学

 3年7組の数学は,素因数分解の方法について,学びを深めました。
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3年生社会

 3年6組の社会は,「世界恐慌後の国際協調について考える」ことを目標に,学びを深めました。
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3年生技術・家庭科(技術分野)

 3年2組の技術・家庭科(技術分野)は,コンピュータと情報ネットワークの活用について学んでします。本時の授業は,「プログラムによってセンサカーを前進させる」ことを目標に,学びを深めました。
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朝のようす

 2年5〜7組朝学活のようすです。
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朝のようす

 2年2〜4組朝学活のようすです。
 朝読書の後の朝学活では,昨日行われた委員会からの報告がありました。 
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朝のようす

 1組の朝学活のようすです。
 写真は,朝の検温を確認しているところです。
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おはようございます

 おはようございます。
 雨の朝となりました。校内が滑りやすくなっているので,注意するように,声掛けをします。
 今日も学び多い一日になりますように・・・・。

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また明日

 一日お疲れさまでした。今日はどんな学びがありましたか?
 今日中に本日の学びの振り返りを必ずおこなってくださいね。
 明日も樫原中学校でみんなのことを待っています。

 また,明日・・・・。
 
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