1年生 図画工作科「はこでつくったよ」２

ロボットやキリンやペンギンやワニ等作っている子が多かったです。

テープも上手に使えていました。

算数にもこの学習がつながっていってほしいなと思います。

1年生 図画工作科「はこでつくったよ」１

昨日よりもたくさんの箱のご準備，ありがとうございました！

大きな作品を作った子も多かったです。

おうちでも何を作ったのか，どこを工夫したのか等おうちでもお話してみてください。

５年生 総合的な学習の時間 「目指せ！ときわの米」

　以前田植えをしたときからの成長の様子を観察しました。

　しっかりと成長していて，子どもたちも嬉しそうでした。

５年生 休み時間の様子

　スクールサポーターの伊藤先生の音楽の授業が終わった後の，中間休みの様子です。

　色々な子が，伊藤先生の周りに集まり，色んな曲を弾いてもらっています。

　楽しそうに演奏を聴いている様子がとても微笑ましく素敵だなと思いました。

５年生 音楽科 「音楽調べ」

　音楽の学習で，作曲家モーツァルトの人物について調べる学習をしました。
　それぞれの子が家庭学習で，調べてきたものを持ち寄って，
　調べたことを交流しました。

　音楽に関わる人について知ることによって，
　音楽が好きな子が増えていってほしいと思います。

ひまわり学級 音楽科「きらきらぼし」

　とても美しい音色が聞こえてきました。ひまわり学級の教室では，季節の歌を楽しんでいるところでした。力を合わせて「きらきらぼし」のメロディーをミュージックベルで演奏していました。とても上手！よくがんばりました！

６年 やりたいからやってんねん

　登校して正門を通ると，学校が始まる前に地域の方々が子どもたちのことを思って植えた花がたくさんあります。今日，６年生が誰から言われたわけでもないけれど，いきなりホースを出して，花に水やりをし始めました。友達が「なんでしてるん？」と聞くと「やりたいからやってんねん。」という返事。たくさんの花に水をあげる友達に，一緒に水をあげるかのように，ずっと寄り添って見守っていた友達の様子もなんだかいいなあ，と感じる朝の風景でした。

５年生 掃除の様子

　掃除の様子です。
　一人一人が自分の担当場所の掃除をしっかりと取り組んでいます。

　早く終わった子は，他の子の所を手伝ったり，配り物を配ったりと自分で考えて行動をすることができていました。

５年生 図画工作科「心に残ったあの風景」 ２

　水をつけたしたり，色を付けたしたりしながら表現をしていました。子どもたちは一つ一つを丁寧に塗っていました。

５年生 図画工作科「心に残ったあの風景」 １

　下書きをして，いよいよ色を付けていきました。色のつけ方によって，変わってきます。