3年生 ねん土マイタウン

休校期間中に，自宅学習として取り組んでくれた立体作品です。

こんな町があったらいいな。

自分がこの町に住んだらこんなことをしてみたいな。

想像力を広げながら，夢いっぱいの粘土作品が出来上がりました。

４年生〜理科の学習

学校が始まり，一週目が終わりました。
子どもたちは少し緊張した様子でしたが，久しぶりの学校にとてもうれしそうでした♪
４年生から，理科は，理科専科の平田先生に教えてもらいます。
３年生のころとはまた違い，理科室での実験も行います！
今からワクワクドキドキの子どもたちです♪

２年生〜支柱を立てました！２〜

　本日登校のグループの子も，トマトの支柱を立てました。友達と協力しながら立てることができ，優しい気持ちに心があたたかくなりました！
　来週も元気に登校してくださいね。１２日（金）には，全員そろっての授業があります。楽しみに待っています！

見守り隊の皆様，ありがとうございます。

　６月になって学校が再開し，子どもたちも集団登校をしています。見守り隊の方々も横断歩道などに立って，子どもたちを見守ってくださっています。ありがとうございます。

4年生 何度かな ３

今回の何度かなの問題は，ちりとりの持つところを横から見た角度です。
きちんとはかれるかな？

4年生 何度かな ２ 答え

前回のぞうきんかけの角度は60度でした。
正解したでしょうか。

３年生〜生き方探求パスポート〜

「３年生の自分」をふりかえり，３年生としてのめあてを考えました。

どんなすがたになりたいか？を考え，そのために今日からがんばっていきたいことを伝えあいました。

６年生〜離れていても心はそばに♪

「ウォーミングアップ期間」は，
分散登校でクラスが２グループに分かれているので，
クラスや学年の友達全員と顔を合わすことはできません・・・。

そこで！

Aグループの人はBグループの友達へ，
Bグループの人はAグループの友達へ，
メッセージを書いて，６年教室前の掲示板に残すことに！

今日の様子や何気ないことなど，
見ると少し笑顔になれる素敵な空間が生まれています。

全員が登校するまであと約１週間！待ち遠しいですね。

さて，明日はどんなメッセージが残っているかな♪

3年生 虫めがねを使って

理科の学習で，虫めがねを使った観察学習をしました。

一人ひとり，虫めがねをもって気分は生き物探偵！

虫の模様や草の葉脈の様子…
うまくピントが合うように虫眼鏡を動かしたり，手に持った草花を動かしたりしながら
じっくりと見ていました。

観察したことをもとに，細かなところまで着目して観察カードがかけました。

３くみ アジサイの絵をえがいています １

　６月になって校庭のアジサイも色づいてきました。図工では，「アジサイをえがこう」という学習に取り組んでします。今日は，実際のアジサイを見に行ったあと，教室で写真やイラストを手がかりにして描きました。花びらの形を厚紙で作ったものを使って，１枚１枚の花びらをていねいに描いたり，自分で形をイメージしながらダイナミックに描いたりと，工夫する様子が見られました。