３年 図画工作 「『小さな自分』のお気に入り」 その１

春の宿題Ｎｏ．４の中にあった
図画工作「『小さな自分』のお気に入り」について紹介します。

自分の体が小さくなったら，世界はどのように見えるのでしょう。
想像してみると，なんだかワクワクしますね。

先生は，学校のいろいろな場所を見つけて，
「どのように置くともっとおもしろいかな？」
と，夢中になって工夫の仕方を考えました。

みなさんも，安全に気を付けながら，楽しく活動してみましょう。

２年 算数 課題（くり上がりの筆算）２ 『小２算数たし算と ひき算の ひっ算（１）』のプリント

ひっさんの学しゅう　（たしざん）　３４＋２８
（教科書　Ｐ４９．５０）

★一のくらい→４＋８＝１２
くり上がりのあるけいさんです。

【大せつなことは２つです。】

（１）一のくらいが　10をこえる時は，十のくらいにくり上げます。
（２）十のくらいに　くり上がった1を書いて　けいさんします。
　

２年 算数 課題（筆算）１ 『小２算数『たし算と ひき算の ひっ算（１）』のプリント

２年生のみなさん

まい日　がんばって　学しゅうをつづけてくれています。こころからうれしいです。

学しゅうそうだん日に，さんすうについて　おおくのしつもんが　ありました。

１．くりあがりのあるひっさんのけいさんのしかた
２．くりさがりのあるひっさんのけいさんのしかた
３．長さ　ｃｍのはかり方やせんの引き方
４．とけいのもんだい

１つずつ　ホームページであげていきます。みてください。

小２算数『たし算と　ひき算の　ひっ算（１）』のプリントについて

教科書　Ｐ４９．５０
ひっさんの学しゅう　（たしざん）　３４＋１２

【大せつなことは２つです。】

（１）一のくらいから　けいさんします。
（２）くらいをたてに　そろえて　書きます。

あたらしいかん字 「肉」 「話」 「聞」

　きょうの　かん字は，きょうしつで　よくつかうことばに　出てくるかん字です。

「話」と「聞」です。


２年生の学しゅうでは，　どんな「話し方」「聞き方」をするのか　たのしみですね。

国語科 「たんぽぽのちえ」

　２年生のみなさん，　きょうも元気に過ごしていますか？

　こんかいのかだい　「たんぽぽのちえ」のプリントの　とりくみ方をしょうかいします。


　ステップ３では，じぶんがえらんだ　たんぽぽのかしこいちえについて　思ったことを書いていきます。

　そのときの　手がかりになるのが　たんぽぽについてまとめた　ひょうです。

ひょうを見て，ちえの１〜４の中で　一番かしこいと思ったちえについて　プリントに書いていきます。

　プリントの　右の文しょうの書き方を　まねしながら　書いてみましょう。



　ほかのしょくぶつにも　たんぽぽのような　かしこいところが　あるのでしょうか。

先生たちも　みんなが学校にくるまでに　いくつかさがしておきますね。
　

生活科〜あさがおの め がでたよ！

　１ねんせいのみなさん　こんにちは

せんしゅう、まいた　あさがおのたねから、とうとう　めがでました。
ハートのような、かわいい　かたちですね。
あさがおも　みんなが　がっこうにくることを　たのしみにまっているようにみえました。
ぐんぐん　おおきくなぁれ！！

社会科 歴史人物３ヒントクイズ Ｎｏ．５

１．ワタシハニホンジンデハアリマセン。
２．私が描かれた絵では，手にハート（心臓）を持っています。
３．日本の人たちにキリスト教の教えを広めました。







Ｎｏ．４の答え・・・福沢諭吉【ふくざわゆきち】
※「学問のすゝめ」には，学問の大切さや人はみんな平等であることが書かれています。

小学校3年生 理科「しぜんのかんさつ」２

　生き物の写真の続きです。

　次は「ツマグロヒョウモン」と「アゲハチョウ」の羽を広げた様子です。
羽と広げると似ているところやちがうところがまた見えてくるかな・・・？

じっくり観察してみましょう！

小学校3年生 理科「しぜんのかんさつ」１

　なかなか外に出ることが難しくなってしまい，生き物や植物をゆっくりと観察する時間が減ってしまいました・・・。
　そこで！春で見かけることのできる生き物の写真を用意しました。
家庭学習で活用してもらえるとうれしいです。

　今回の写真は「モンシロチョウ」と「ツマグロヒョウモン」です。
普段はすぐ飛んでいってしまうのでなかなか観察できませんが，似ているところやちがうところがないかじっくり観察してみましょう！

　もし，自分で見つけた生き物があったらその生き物とも見比べてみてくださいね。

ならぶときには？

　１ねんせいのみなさん，こんにちは。
　きょうは，せんせいたちで　てをあらうときなど　みんなが　どうやったら　おともだちと　あいだを　あけて　ならべるかを　かんがえました。
　あしのかたちをかいたらいいかなとおもい　きょうかきました。あしのかたちのところに　あしをおいて　おともだちとあいだをあけて　ならぶようにしましょう。おぼえておいてください。
　みんながつかう　てあらいばに　かいていますよ。がっこうにきたときに　みつけてくださいね！