あさがおのせいちょう（２）

　さあ，あさがおのめも　どんどんせいちょうしています。
まるでうさぎのかおのような　はっぱがよこにまっすぐと　のびました。よく，みるとはっぱのさきに，まだたねがくっついていますよ。
　こんなちいさなたねのなかに，あさがおのもとが　はいっているんですね。せんせいのゆびとおおきさを　くらべてみました。さあ，つぎはどんなふうに　せいちょうしていくかたのしみですね。

あさがおのせいちょうのようす（１）

　１ねんせいのみなさん，こんにちは。
　まえにもおしらせしましたが，あさがおのめが　どんどんでてきました。きょうは　あさがおが　どのようにおおきくなっていくかを　みんなにみてほしいと　おもいます。しゃしんをよくみてくださいね。
　まずは，くきがまがって，はっぱのほうが　まだつちのほうを　むいてますね。
つぎは，くきもぴいんとのびて，はっぱもまだとじたまんまです。つぎのひくらいになると，はっぱがどんどん　ひらいてきました。　

学校再開について

６月１日（月）より学校が再開されることになりました。
再開後初めの２週間は，学校生活に慣れるための期間とし以下のように実施します。

６月１日（月）　　　　　　　　
学年毎に時間差登校しオリエンテーション等を実施

６月２日（火）〜５日（金）　　
各学級を２班に分け隔日登校，給食なしで午前中授業

６月８日（月）〜１１日（木）　
各学級を２班に分け隔日登校，給食ありで終日授業

６月１２日（金）　　　　　　　
全校児童登校，給食ありで終日授業

６月１５日（月）〜　　　　　　
通常の学校教育活動再開

お子さんの班や登校日時など詳しいことは，各ご家庭にお配りする「学校再開について」をご確認ください。

生活科「ぐんぐんそだて」

前回のなんのやさいのなえかなクイズのこたえは，，，ナスでした！

さあ，今回は２しゅるいのやさいのなえを当ててみてください！

左のしゃしんはなんのやさいのなえでしょう？
ヒント１・・・みんなが大すきな曲（きょく）のなまえだよ。

右のしゃしんはなんのやさいのなえでしょう？
ヒント１・・・みどり色をしているよ。
ヒント２・・・ほんのり苦味（にがみ）がとってもおいしいよ。

やさいをそだてるポイント！
人は水ぶんがひつようだけど，やさいにも水ぶんがひつようなのです！

５年 算数科「小数のかけ算」

かける数と積の大きさの関係を表しています。

かけ算の積は必ずかけられる数より大きくなるわけではありません。

覚えておきましょう。

社会科 歴史人物３ヒントクイズ Ｎｏ．６

１．若いころ「おおうつけ（おろかもの」と呼ばれていました。
２．武力で日本をまとめようとしました。（天下統一【てんかとういつ】）鉄砲【てっぽう】が大好きです。
３．京都の本能寺【ほんのうじ】で家来の明智光秀【あけちみつひで】におそわれ死にました。




Ｎｏ．５の答え・・・フランシスコ・ザビエル
※このころ日本各地で戦国大名【せんごくだいみょう】と呼ばれる人たちが争っていました。（戦国時代）
※このころのヨーロッパは大航海時代【だいこうかいじだい】と言って，世界中を船で旅していました。

学校再開に向けて

６年生のみなさん，元気に過ごしていますか。学校再開に向けて，みなさんが安全に，そして安心して過ごせるようにと考えて，様々な準備をしています。３密を避け，一人ひとりができる感染予防対策の呼び掛けポスターを貼りました。たくさん貼ってあって，一見息苦しく感じるかもしれませんが，よく見ると実は...みなさんがよく知っている顔が並んでいます。みなさんに楽しみながら見てもらえる日のために，先生たちもがんばります！

力試し社会科５年生！低い土地のくらしパート１！

力試し『低い土地のくらし』です。
１枚目の写真は，岐阜県海津市の様子です。この海津市は，３つの大きな川の下流にある日本を代表する低い土地にあるまちです。
第１問…では，写真に写っている３つの大きな川は何という川か，左から順に答えましょう。

２枚目のイラストは，堤防とまちの様子を横から見たものです。人がくらすまちは，川と川にはさまれ，川の流れ（海面）より低くなっていることがわかります。
第２問…では，堤防に囲まれたこの辺りの土地は何と呼ばれているでしょう。

３枚目の写真は，洪水で家が危ない時に避難するための建物です。
第３問…これは何と呼ばれる建物でしょう。



前回の解答
丘陵（きゅうりょう）とは…あまり高くなく，小さな山が続いている地形
盆地（ぼんち）とは…山に囲まれている平地
台地（だいち）とは…平地の中でまわりより高くて平らになっている地形

３年 図画工作 「『小さな自分』のお気に入り」 その２

『小さな自分』を置いてみたら，
楽しい場所になるように工夫すると，もっとおもしろいです。

先生は，布を木の枝にひっかけて，
ハンモックに寝ている感じにしてみました。
もっと，いろいろな工夫ができそうですね。

外で活動できなくても，お家の中でも，
おもしろそうな場所を見つけられると思います。

先生は，教室の中で，えんぴつけずりを見つけたので
その上にのせてみました。

お家の中でも外でも，けがのないように取り組みましょう。
そして，いつもの学習と同じように
活動の後は，きちんと片付けをしましょうね。

３年 図画工作 「『小さな自分』のお気に入り」 その１

春の宿題Ｎｏ．４の中にあった
図画工作「『小さな自分』のお気に入り」について紹介します。

自分の体が小さくなったら，世界はどのように見えるのでしょう。
想像してみると，なんだかワクワクしますね。

先生は，学校のいろいろな場所を見つけて，
「どのように置くともっとおもしろいかな？」
と，夢中になって工夫の仕方を考えました。

みなさんも，安全に気を付けながら，楽しく活動してみましょう。