3年生のみなさんへ

　今週の木曜日から「国語辞典を使おう」の音読が始まります。

　「国語辞典」というのを見たことは，ありますか？国語辞典は，言葉の意味や使いかた，漢字での書き表し方などを知りたいときに使うものです。

　お家にある人は，ぜひ国語辞典を手に取ってみてください。たくさんの言葉が載っています。家にある人は，国語の教科書のP，３２〜３４を参考にして，自分が調べてみたい言葉の意味を調べてみてください。

　国語辞典を使いこなせたら，これまで意味が分からなかった言葉も分かるようになります。ぜひ，挑戦してみましょう。調べた意味は，自主学習ノートに書いておくといいですね。

4年生 漢字ドリルノートの進め方

　休校中の課題になっている漢字ドリルノートについて質問があったので，みなさんにもお知らせします。

　６ページの左にあるマス目のところですが，ここに書く漢字は特に決まっていません。そこはフリースペースと考え，これまで学習してきた苦手な漢字やもっと勉強したい漢字を練習してください。
　書き順やはねる，はらうに注意して，練習してくださいね。

チューリップの花

みんながそだてた　チューリップがほとんど　さきおわりました。

みんなのかわりに　学校にいて　さいていました。

大きくなりましたね。

つぎは　なにをそだてよう。おうちでかんがえていてね。

２年生 教室

みんながいないきょうしつは　シーンとしています。

みんなのことをずっとまっています。

早くさいかいしてほしいと　きょうしつも　きっとおもっているとおもいます。

先生たちも　みんなを待っています。

からだに気をつけて　元気でいてくださいね。

2年生のみなさんへ

2年生のみなさん　元気にすごしていますか？？

先生たちは　みんなにあえるのをたのしみに学校でじゅんびをしています。

しゃしんは　学年目ひょうです。
　
学年目ひょうは　

「ともに」

です。

ともに　わらい（smile)
ともに　ちょうせん(challenge)
ともに　こう上しよう(step up)

「ともに」という言葉には「友だちのために（for friends)」という意味も込められています。

2年生は1年生での　けいけんをもとにして　さらにレベルアップ！そして「みんなと」をいしきしてほしいいう　先生たちのねがいもこめられています。

みんなで　早くスタートしたいね！！

2年生のみなさんへ

2年生のみなさん　元気にすごしていますか？？

先生たちは　みんなにあえるのをたのしみに学校でじゅんびをしています。

しゃしんは　学年目ひょうです。
　
学年目ひょうは　

「ともに」

です。

ともに　わらい（smile)
ともに　ちょうせん(challenge)
ともに　こう上しよう(step up)

「ともに」という言葉には「友だちのために（for friends)」という意味も込められています。

2年生は1年生での　けいけんをもとにして　さらにレベルアップ！そして「みんなと」をいしきしてほしいいう　先生たちのねがいもこめられています。

みんなで　早くスタートしたいね！！

100マス作文に挑戦 テーマ：ちょうちょになりきって

みなさん，おはようございます。

今日は，100マス作文に挑戦したいと思います。
テーマは，「ちょうちょになりきって」です。
みんなの書く参考になればと思います。

―――――――――――――――
私は，ちょうちょのバター。黄色い羽の小さなちょうちょ。いつもお花を探して旅をしている。今日は，川の近くに行こうかな。それとも，山の方に行こうかな。いつも悩んでしまう。そうだ，海に行ってみよう。海は初めてだから，不安もあるけど私なら大丈夫。何があっても，工夫して乗り切っちゃう。さあ，海へ向けて出発。
―――――――――――――――

今週も有意義な時間が過ごせますように。

4年生 算数 角の大きさ

　４年生のみなさん，３年生の時に三角形の学習をしたときにでてきた「角」を覚えていますか？「角」は，１つの頂点から出ている２つの辺がつくる形のことです。
　今日は角の大きさを調べることができる「おうぎ」のしょうかいをします。わりばしを開いたり，とじたりすると，色んな大きさの角が作れます。家でかんたんに作れるので，算数の自主学習で作ってみるといいかもしれません。作り方は教科書の１１ページにも書いてあります。
　先生は教室のつくえの角の大きさを調べてみました。みなさんも家にあるものの角の大きさを調べてみるとおもしろいですよ。

６年生のみなさんへ

みんな，元気に過ごしていますか。

休校中の課題はすすんでいますか。
来週から音読は「やまなし」ですね。
初めて読んだ時の感想，また聞かせてくださいね。

100マス作文は，時間を意識しながら
３分で書けるように取り組みましょう。

校門を入ると

　大枝小学校の校門を入ると，たくさんの花が咲いています。

　パンジーとビオラです。

　今日，この花をじっくりと見る機会がありました。
　見ると5枚の花びらがあります。
　さらに比べて見てみると，5枚が同じ色の花もあれば，5枚のうち2枚だけ色が違う花があります。

　どうしてなのでしょう。
　今から調べてみようと思います。


　このように周りに目を向けて見ると，普段気付かなかったことに気付くかもしれません。
　みんなの発見も楽しみにしています。