5月17日（日）までの休校延長に係る給食について

臨時休校を5月17日（日）まで延長，5月18日（月）以降は，国の緊急事態宣言の延長の有無や本市域の感染状況等を踏まえ，改めて，決定されることとなりました。
つきましては，中学校給食の取扱いについて，下記のとおり，御案内いたします。

１． 5月7日（木）〜5月15日（金）の給食のキャンセルと返金について
保護者の方にしていただく手続きはありません。システム業者が「キャンセル」し,給食支払方法（コンビニ払込票・クレジットカード払い）に関わらず，予約システム上の残高へ返金させていただきます（返金分は6月分以降の給食予約にご利用いただけます。）。
保護者の方におかれましては，予約システムにて，返金処理後の残高や入出金履歴で返金額を，ご確認いただけます（予約システムへログインされない方は，お手元に予約システムの「ログインＩＤ」をご用意のうえ 給食予約システムコールセンターへお問い合わせいただくと残高をご確認できます。）。
≪返金額の計算方法≫
返金額 ＝「給食費」×「休校延長による給食取消回数（5月7日(木)〜15日(金)）」
（例）給食取消回数が7回の場合
・ 310円×7回＝2,170円（（牛乳アレルギー等の生徒は251円×7回＝1,757円）


２． 6月分の予約申込みについて
「予約マークシート」の提出日を以下のとおり変更（1日延長）します。

◆ 予約システム ： 5月1日（金）〜5月18日（月）
・「予約」はできるだけ「予約システム」をご利用ください。
https://kyoto1-city.futureinn-lunch.jp/SchoolLu...
・「6月分献立表」は，「予約システム」からもご確認いただけます。
◆ 予約マークシート ： 5月7日（木）〜5月11日（月）→ 5月12日（火）

※　給食費は前払制（事前チャージ）のため，事前の「入金」が確認できないと「予約」ができません。コンビニ払込票の場合，必ず5月14日（木）中に6月分の予約申込に必要な給食費の支払いをお済ませください。なお，就学援助を受けておられるご家庭はお支払い不要です。

５月７日からの休校中の本校の対応について

保護者様，生徒のみなさんへ

すでにホームページでお知らせしていますように５月１７日まで休校期間が延長されることとなりました。以下の配布文書にも載せていますが，「休校中の本校の対応」についてご連絡させていただきます。

〇休業期間中の家庭連絡について
　今回は郵送にて，保護者宛文書（以下の配布文書と同じもの），国から学校に配布されたマスク，学習課題，配布物等を送らせていただきます。（５月１日夕刻発送予定です。届いていない場合は学校までご連絡ください。）なお，５月１７日までは継続して，電話連絡をさせていただきますので，よろしくお願いいたします。また，必要に応じて家庭訪問（ポストイン）を行う際には，マスクの着用等，感染拡大防止対策を徹底します。

〇休業期間中の学習について
　学習面については，今回は学習課題を郵送にてお渡しますので，計画的に家庭学習が行えるよう，各ご家庭でも，適切な指導をお願いします。回収に関しては，５月６日までの学習課題も含め，学校再開後回収の予定をしています。また，ホームページにも学習に関する案内が載っていますので，自主学習に利用してください。

学習面も含め，ご質問等がある場合は（７７１−０００７）までお電話ください。また，学校再開後の予定について，年間行事の変更も含め，記載していますのでご確認ください。

<swa:ContentLink type="doc" item="106290">５月７日からの休校中の本校の対応について</swa:ContentLink>

国語語句プリント４

今日もことわざについてです。□に入る言葉（名詞だけではありません）を（　　）に答え，[　　]にはことわざの意味を後の語群から記号で答えてください。今日のことわざには日本のことわざの特徴「三」が入っているものがあります。「仏の顔も三度まで」「二度あることは三度ある」「早起きは三文の徳」「三度目の正直」「三人寄れば文殊の知恵」などなど。理由は日本人は奇数が好きで，三回目には何かが変わる，と思っているらしいです。

国語語句プリント４

国語語句プリント３（解答）

今回もそうでしたが，ことわざには，「動物の名前」が入っているものがとても多いです。これについては，人間の身近にいる動物のたとえが他の人に伝わりやすかった，というのが理由みたいです。確かに，昔から人間の身近にいる動物「犬」「牛」「馬」「兎」「狐」「狸」「猿」「猫」「鼠（ねずみ）」「蛙（かえる）」は数が多いですね。これについてもぜひ，調べてみてください。

国語語句プリント３（解答）

休業期間の延長について

先ほど教育委員会より通知があり，休業期間が５月１７日まで延長されることをご連絡させていただきました。それに伴い，本校の今後の予定（学習課題の提示や再開後の学校行事の変更等）は，５月１日（金）午前中に，このホームページにてお知らせしますので，必ずご覧いただきますようお願いいたします。

国語語句プリント３

国語語句プリント３，今日から「ことわざ」シリーズです。プリントの（　　　　）には□に入る言葉を書いてください。[　　]は後の語群より意味を記号で答えてください。
ちなみに，ことわざは漢字で表記すると「諺」と書きます。「彦」に「くっきりとした顔」の意味があることから、「言」＋「彦」で「すっきりと形よく言いきった言葉」「形よく道理がたった言葉」という意味だそうです。

国語語句プリント３

新型コロナウイルス感染拡大防止に伴う臨時休業期間の延長について

平素より，本校の教育活動にご理解とご協力をいただき，またこの間，新型コロナウイルス感染予防・感染拡大防止についても，ご理解・ご協力をいただき，誠にありがとうございます。
　さて，現在，政府による緊急事態宣言の対象地域が全国に拡大され，京都府は「特定警戒都道府県」に指定されている状況にあります。これらの措置は，現時点においては５月６日までが期限となっており，４月２８日時点では，国において指定の延長，または解除等が示されておりませんが，本市の感染状況が引き続き警戒を緩めることができない状態にあることや，５月７日以降の対応について，児童生徒や保護者等の皆様への周知期間を確保し，各ご家庭及び学校・園における準備を円滑に進めていく必要があるため，教育委員会において，当面，５月１７日（日）まで臨時休業期間を延長し，更に，その後の対応については，政府による緊急事態宣言及び京都府による緊急事態措置の継続状況を踏まえ，改めて決定することが示されました。
そこで本校においても，下記のとおり臨時休業を延長しますので，ご連絡申し上げます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

１　臨時休業期間の延長について
（１）延長期間
臨時休業を，５月１７日（日）まで延長し，以降の取扱いについては，今後，政府による緊急事態宣言及び京都府による緊急事態措置の継続状況を踏まえ，改めてお知らせします。

２　臨時休業期間の対応等
（１）緊急事態宣言が京都府に発出されている趣旨も踏まえ，引き続き，期間中は不要不急の外出を控え，できるだけ子どもたちが自宅で過ごせるよう，各ご家庭でも指導してください。また，早寝早起きや栄養バランスのとれた食事等を意識した基本的な生活習慣を維持するとともに，適宜，保護者と一緒に散歩をするなど，戸外での軽い運動も行うようにしてください。

（２）学習面については，家庭訪問，郵便受けへの投函などにより，補助教材や学習プリント等を活用した学習課題をお渡しますので，計画的に家庭学習が行えるよう，各ご家庭でも，適切な指導をお願いします。なお，家庭訪問を行う際には，事前にご家庭へ連絡したうえで，マスクの着用等，感染拡大防止対策を徹底します。

（３）４月７日付のお知らせ「新型コロナウイルス感染拡大防止に伴う臨時休業期間中の健康管理について」に添付しております「健康観察票」をもとに，引き続き，子どもたちと一緒に健康観察に取り組み，子どもたちはもとより，ご家族の体調や健康管理，保健衛生意識の向上について意識を高め，実践していただくよう，お願いします。

（４）お子様が，検査などにより新型コロナウイルス感染症と診断された。お子様に感染の疑い（疑似症）があり，検査を受けるよう医師等から言われた。御家族などが感染され，お子様や同居されている御家族が濃厚接触者として検査や経過観察が必要であると医師等から言われた。　等の場合は，すみやかに学校（電話 ７７１−０００７）へ連絡してください。

担任の先生からのメッセージ2（学級通信より）

心身ともに元気に過ごしていますか？
休校中の登校日もなくなり、電話でお話するだけ。。。という残念な状況ですが、少しでも声を聞くことができると、ホッとします。明るく元気そうな声、穏やかで落ち着いた声、花粉症で少し鼻にかかった声、今起きました〜という眠たそうな声など、それぞれ声のトーンは違いますが、みんなの表情を想像しながら話すのも楽しい時間です。でもやっぱり直接会って顔を見て話したいです。そしてまた伸び伸びと活動したいですね！

We need some fresh air! 　直訳すると、「新鮮な空気が必要！」という意味ですが、「気分転換がしたい」ときにも使える表現です。今は文字通り、手洗いとともに換気が必要です。でもそれと同時に、気分転換（心の換気）も大切だと思います。いつもの学校生活では、平日と休日、学校と家でのO N・ O F Fの切り替えができますが、今は毎日ほぼ同じような状態が続いている人も多いのではないでしょうか。スイッチがずっとO Nのままでも疲れるし、O F Fのままでは気力がなくなるし。。。切り替えられるから、いろいろなことにやる気が湧いてくるのだと思います。普段は読まない種類の本を読んでみたり、違うジャンルの音楽を聴いてみたり。自分なりの気分転換を見つけて、集中して取り組む時間とリラックスできる時間を、上手に取り入れてみてください。

学校では、みんながまた教室に戻ってくる日を心待ちにしながら、万全な体制を整えているところです。この状況もいつかは落ち着くと信じ、また会えるのを楽しみにしています☆彡

国語語句プリント２（解答）

国語語句プリント２（解答）です。今回の四字熟語も漢字で書けるようにしたいですね。次回は「ことわざ」についての問題ですので，事前に調べておいてください。ちなみに日本の「ことわざ」は４万３千ほどの項目があるということです。すごい数ですね。

国語語句プリント２（解答）

国語語句プリント２

今回も四字熟語に挑戦してみてください。
四字熟語の読み方と意味を答えてください。
また，四字熟語には熟語の構成がパターン化されているものがほとんどです。
このプリントの四字熟語が以下のどれに当てはまるかも考えてみましょう。

1.二字熟語どうしで類義語が使われているもの

2.二字熟語どうしで対義語が使われているもの

3.前の二字熟語が後の二字熟語にかかるもの（主語・述語の関係と修飾語・被修飾の関係）

4.一字＋一字＋一字＋一字（四字が対等のもの）

国語語句プリント２