５年生 家庭科の学習

　今年から「家庭科」の学習がはじまりますね。
　みなさんは，家庭科と言ったら何を思い浮かべますか？
　「生活」「裁縫」「調理」などがあります。
　まず，家庭科の教科書を開いてみきましょう。最初の単元は，「私の生活，大発見！」です。この単元では，自分と家族の生活を見つめ，家族の一員として進んで家庭生活にかかわっていくことがねらいです。
　休校期間を利用してお家の人が家の仕事をしているところを見て，自分にできることを考えましょう。そして，１つでも多く実践してみましょう。きっとできることが増えて，よりよい生活に変わると思います。「洗濯」「風呂掃除」「料理」「ごみ出し」「玄関掃除」などをやってみましょう。
　今が，自分の生活を変えるチャンス！です。家族の一員として進んで家庭生活にかかわっていきましょう。

１ねんせいのみなさん

　おはようございます。

　きょうは，みなさんといっしょにすることをたのしみにしていたせいかつかのがっこうたんけんです。

　このしゃしんにうつっているのはどこでしょう。わかりますか。ちゃれんじしてみてくださいね。

　ひんと１　おおきなこくばんがあります。

　ひんと２　みんなでおべんきょうをしたり，きゅうしょくをたべたりするところです。

　ひんと３　つくえといすがたくさんあります。

さてここはどこでしょう。
こたえは，あしたのおたのしみ！

今後の予定について

　臨時休業が５月１７日（日）まで延長したことを受け，休業期間中の学習課題や特例預かりなどの手紙を，５月１日（金）に担任が各家庭のポストに届けに行きます。そのため，本日と明日に予定しておりました，１，２，４，５年生の電話連絡は中止させていただきます。
　改めて電話連絡をさせていただく日を，下記のように設定いたしました。子どもの様子や学習の進捗状況などを教えていただければありがたいです。特例預かりに来ている子どもについては，学校で確認しますので電話連絡はいたしません。

　５月１１日（月）１・２年生，やまゆり学級
　５月１２日（火）３・４年生
　５月１３日（水）５・６年生　

　課題や学習の進め方についての質問がございましたら，学校にご連絡ください。【９：００〜１６：００　桂坂小学校電話番号３３３−１１０１】

☆その他お知らせとお願い
・長期間の休業になっており，公園等，外で適度に運動をすることも必要かと思います。その際には，密にならないようにすること，長時間の遊びにならないようにすること，周囲の迷惑にならないようにすることなど，改めてご家庭でお話しください。
・文部科学省より，マスクが届いています。学校再開後に渡す予定をしております。
・放課後まなび教室の締切を５月８日（金）としておりましたが，申込を学校再開後まで延長いたします。

藤の花

藤の花が見ごろです。
　
子ども達と一緒に観ることができずに
残念ですが。。。

校内の様々な場所で芽吹いたり，花が咲いたりしています。
いい季節になりました。

職員室の風景

　臨時休業期間延長に伴い，５月７日以降の課題を明日配布予定をしています。学年で相談し，課題作りをしています。我々教職員一同みんなの学びを今できる範囲で支援していきたいと思います。

臨時休業期間の延長について

　新型コロナウイルス感染拡大防止に伴う臨時休業を５月１７日（日）まで延長することとなりました。以降の取扱いについては，今後，政府による緊急事態宣言及び京都府による緊事態措置の継続状況を踏まえ，後日改めての決定となります。
＊臨時休業期間中の学校での児童の特例預かりについては引き続き実施いたします。利用申込みの手続きについては別途お知らせにてご確認ください。
　
　休業期間の延長についての以下のお知らせと休業期間の新たな学習課題については後日にお渡しいたします。
　<swa:ContentLink type="doc" item="105573">臨時休業期間の延長について</swa:ContentLink>　☜クリック

　<swa:ContentLink type="doc" item="105613">特例預かりの実施について</swa:ContentLink>　☜クリック

５年生のみなさんへ

　みなさんのいない教室は，静かで暗いです。早くみなさんに会って授業がしたいです。今先生たちがしていることは，授業内容を考えています。どんな授業にしたら身につくのか。どんな資料を使ったら分かりやすいのか。など日々授業のことを考え，いつでも学校再開をしていいように一生懸命に頑張っています。
ところで，みなさんは何をしていますか。
　毎日計画的に学習を進めていますか。お家でお手伝いをしていますか。きちんとご飯を食べていますか。しっかりと睡眠をとっていますか。規則正しい生活をしていますか。休校中だからこそできることを見つけて行動をしましょう。
　課題が全て終わった人は，自主学習を積極的に取り組み「自主勉博士」になろう。
（例）漢字しりとり
　　　世界の国の名称
　　　小数や分数の復習
　　　植物調べ
　　　偉人伝調べ　など
　自主学習で自分のすきなことや興味を広げたり深めたりしましょう。
　みなさんの努力は絶対に将来にいかされます。少しずつでもいいので取り組めたら素晴らしいです。
　５年生全員が，元気な姿で登校する日を楽しみにしています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　５年担任一同

１ねんせいのみなさんへ

　１ねんせいのみなさん　げんきにすごしていますか。
　
　きゅうこうきかんがつづいていますが，「はやね・はやおき」でせいかつりずむをくずさずにすごしていますか。

　まいにち１まいのひらがなとさんすうのぷりんともたのしくすすめてくれていますか。かっこいいしせいで，ただしいえんぴつのもちかたができるようにがんばってくれていることとおもいます。
　すぐにはただしくもつことができないかもしれませんがまいにちすこしずつじかんをきめてちゃれんじしていってくださいね。

　がっこうがはじまっていっしょにおべんきょうすることをたのしみにしています。

2年生のみなさん

２年生の学年目ひょうは「チャレンジ」です。

みなさんが学校にきたら，この下にクラスで
それぞれどんな目ひょうをいれようか，とかんがえていました。

いま，みなさんはほんとうに大へんなチャレンジをしています。
人とできるだけあわないようにすごす。
できるだけ出かけないようにすごす。
みなさんにとってはくるしいことかもしれません。

でもくるしいだけではない，まえむきなチャレンジをしてほしいと
先生たちはおもっています。

この休校のきかん，１日をどんなふうにすごそうとしているか
みなさん，けいかくは立てていますか？
立てたけいかくをほんとうにできていますか？
立てたけいかくをじっこうし，つづけることはみなさんにとって
なにごとにもかえがたい力になります。

本をよむじかんをきめよう，
けんばんハーモニカをれんしゅうしよう，
１年生のかん字をぜんぶわすれないようにしよう，
けいさんカードをまい日あさやろう，
○じから２０分はなわとびあそびをしよう，

どんな中みでもきめたら，やりきる！
そしてつづける。かんたんなようでむずかしいことだとおもいます。
さらにつづけるだけでなく，

ゾロリシリーズをぜんぶよもう
１年生のけんばんハーモニカのきょうかしょ，ぜんぶひけるようにしよう
１年生のかん字，１しゅうかんでふりかえろう
さんすうの１年生のきょうかしょP158〜P165までしよう
まえとび５０かい，うしろとびは３０かいできるようにしよう

というようなハッキリした目ひょうになると
がんばりがいがありますね。

こんなことをしっかりとつづけられたら，
学校がはじまったときに，みなさんは自分をコントロールしながら
いろんなことに力をはっきできるようになるとおもいますよ。

先生たちはそんなふうにおもっています。
なによりも手あらい・うがいをしっかりとしてけんこうを
だい一にしてください。
先生たちもけんこうにきをつけながらがんばっていきます！

６年生 皆さん元気ですか。

６年生のみなさん。元気に過ごしていますか。
４月も終わりに近づき，日に日に暖かくなってきましたね。学校の満開だった桜の木も太陽の光に照らされ，鮮やかな緑色の葉を身にまといました。

そんな春の陽気の中ですが，お家で過ごすことがほとんどだと思います。そろそろ以前に配った課題が終わった人も多いのではないでしょうか。プリントが終わった人は６年生の予習や５年生の復習をしてみましょう。

・・・でも，やってみよう！といっても何をすればよいのか悩んでしまいますね。
そこで！！
予習復習をどのように進めていこうかと迷っている人にこんな学習を提案します！

【チャレンジ！自主学習!!】
＊復習編＊
★算数科　　わくわく算数６　p250〜p255

５年生に学習した内容がのっています。学校が始まる前に自分の力試しとして，問題に取り組んでみましょう。苦手なところがあれば繰り返し問題を解いて，しっかりと理解できるようにしましょう。

＊予習編＊
★社会科　　新しい社会６（政治・国際編）p24〜p31
最近，新型コロナに関するニュースがたくさん流れ，「内閣」や「国会」といった言葉をたくさん耳にします。それに関連して・・・。
・安倍首相はどうやって選ばれたの？
・よく聞く厚生労働省のほかにどんな省庁があるの？
・『特措法』って聞くけど，だれが法律を作るの？
ニュースと関連させて教科書を読むと内容がよくわかります。社会科を生活の中で学べるよい機会です。ふとした疑問を基に調べ学習をしてみてはどうでしょうか。

自分で学習する時間が増え，悩むことや行き詰まることがあると思います・・・。少しでも６年生の皆さんの力になれれば幸いです。