4月28日（火） ２年生 「おうちでふれあい」

図画工作科の教科書（昨年度後半に配布）３８ページに
楽しい教材があります！

自分ですごろくを作るというものです。


材料は，自由。紙でも段ボールでもO.K!!
コマも自分で好きなものを作成。愛着がわいていいですね。


すごろくの中身も，たくさんの工夫ができます。
おうちの人と相談しながらマスの内容を考えるのもいいですね。

なかなか外に出られない今，ふれあいの時間を作ってみては
どうですか！？

4月28日（火） 3年生 『言葉の意味調べに使おう２』

国語辞典の中は，このようになっています。

お申込み方法は，別紙のお便りでお知らせします。
申込封筒とともにお届けしますので，ご確認ください。


締切は，８日（金）といたします。


なお，３年生の学習で使う辞典は「国語辞典」ですが，
「漢字辞典」も一緒に申し込むことができます。

4月28日（火） 3年 『言葉の意味調べに使おう』

言葉の意味や使い方を知りたいときに大活躍
するのが・・・

そう，国語辞典です！！


国語の学習で使用する「国語辞典」の
申込封筒が届きました。


辞典を開いた写真は，
次のホームページにてご確認ください。

4月28日（火） ６年生 「自主学習は進んでいますか？」

【６年生のみんなへ】

みんな元気に過ごしていますか？
お家の方も体調お変わりなくお過ごしでしょうか？


さて，休校中の課題は，そろそろ終わりに近づいて
きていますか？
計画的に頑張っているみんなだと思います。

たくさん溜まっている人は，いないですよね？



今日は，自主学習のネタの一つに！

上の写真に写っているものは一体何でしょうか？


ヒント１　わたしたちのくらしと深く関わりがあるもの

ヒント２　わたしたちのくらしと言えば，「社会科」

ヒント３　漢字５文字　○○○○○


さあ，答えが分かった人は，答えのものが，わたしたちの
くらしとどのように関わっているのかについて，調べても
いいですね。

4月28日（火） 3年生 「近づいて見てみると・・・」

先ほど耕した畑に植えたヒマワリの種
はこんな風になっています。
（１番上の写真です。）


しま模様になっていて，他の植物の種
より少し大きいです。



ではここでクイズを出します！

２枚目の写真に写っている種は
何の植物の種でしょうか？


３枚目はヒマワリの種と大きさを
比べています。

とても小さいですね。



理科の教科書にも載っていますよ！
調べてみましょう！

4月28日（火） 3年生 「地道（じみち）なことから花はさく」

今日は花だんの土をたがやしました。

理科の学習でみんながかんさつする，ヒマワリの
たねをうえるためです。

　
ヒマワリは，土からのぼった太陽（たいよう）の
ように，明るくてまわりを元気にする花ですね。

土をじみちにたがやすことが，花をさかせることに
つながっていると思うとワクワクしてきました。
　

３年生の学年目標は「３（サン）フラワー」
実は，サンフラワーはヒマワリのことでもあるんです！

　
３年生のみんなも，ヒマワリのように元気で，まわりの
人を明るくするような人でいてくださいね。

そのために，じみちなことからコツコツとがんばって
いきましょう！

4月28日（木） コスモス 『おまけのクイズ』

おまけのクイズ！

このかんじはなんてよむでしょう？

むずかしいかんじだね・・・わかるかな？

4月28日（火） コスモス 『こたえあわせ』

まちがいさがしのこたえだよ！


１．ちがうほんになっている。

２．ちがうかんじカードになっている。

３．うさぎがくまになっている。

わかったかな？

4月28日（火） 1年生 『がっこうたんけんにいこう9のこたえ』

こたえは・・・・・





かいぎしつでした！


かいぎしつは，ちいきのひとがかいぎをするときにつかいます。

しょうがっこうのみんなが，まいにちたのしくくらせるように
このへやではなしあいをします。

おとながつかうことがおおいへやです。

4月28日（火） ２年生 「どこがちがうかな？」

算数科の『長さ』学習で使う，３０ｃｍものさしです。


みんながよく見るものさしとどこがちがうかな？

よーく見てみよう！！


今年から，線を引く時には，ものさしを使います。

家でものさしの使い方を練習しよう！！