3年生のみなさんへ

みなさん元気に過ごしていますか？

国語の「きつつきの商売」に出てくるきつつきはどんなどんな商売をしているんでしょうね。
それぞれの場面について，書かれている様子を思い浮かべながら音読しましょう。

また，教科書の144ページにある「とかげとぞう」を読んで,登場人物の気持ちも考えてみみましょう。

早くみなさんに会えるのを楽しみにしています。

一年生保護者の皆様

臨時休校中，ご家庭で大変お世話になっております。

１年生は「机に向かって姿勢正しく座る習慣をつけること」が大切です。
課題を使って頂き，絵を描いたり，鉛筆で線なぞりをしたり，絵本や教科書を読んだりといった学習に取り組んでみて下さい。

１年生の学習時間のめやすは１５分程度と言われています。
飽きている様子であれば，無理強いするのではなく，リフレッシュしたり，内容を変えたりして，楽しんで学習できるといいですね。

先週お配りしました京都市教育委員会から出ている「自学自習のすすめ」も参考にして頂ければありがたいです。

子どもたちと学校で学習できることを心待ちにしております。

いちねんせいのみなさん

きょうも　げんきに　すごしていますか？

いろいろな　きょうかしょを　ひらいて　みましたか。

おんがくの　きょうかしょを　みて　みましょう。
６ページ・７ページに　しっている　うたが　ありますよ。

みつかったら　おうちのひとと　いっしょに　うたいましょう。

光徳小学校の児童のみなさんへ 〜1年生の担任の先生から〜

みなさん，げんきにすごしていますか？

きょうは　１ねんせいのたんにんのせんせいが　メッセージをとどけてくださいました。

せんせいたちも　はやく　みんなに　あいたいです。

だから，おうちでがんばってくださいね。



あたらしい　がくしゅうかだいが　とどいたひともおおいとおもいます。

まいにち　しっかりと　ていねいに　とりくんでください。


いま，しばらくは，そとにでるのをひかえて　おうちでがんばってください。

４年生のみなさんへ 都道府県クイズ〜魚編〜

　家庭訪問の際に，「ホームページ見てます！」「ホームページを見て，学校とのつながりを感じています。」といったお声をいただいて，とてもうれしかったです。はなれていても，ホームページを通して，先生もみなさんといっしょに学習をしている気持ちでいます。

　そこで，みなさんお待ちかね（？）の都道府県クイズ第３弾〜魚編〜をお送りします。（ア）ねったい魚（グッピー）　（イ）マンボウ　（ウ）金魚　の形をしている都道府県はどこでしょう？地図帳から見つけてくださいね！

　前回の答えは（１）オウム：三重県　（２）ミミズク：岩手県　（３）ツル：群馬県　でした。みなさん合っていたでしょうか？

5年生のみなさんへ

５年生のみなさん，お元気ですか？
休校の期間もかなり長くなってきて，疲れが出てきているかもしれませんが，体調に気を付けて，これからも過ごしてくださいね。

２回目の課題やお便りの配布を始めています。１日の予定を立てて，上手に時間を使ってください。

さて，みなさんに音読で読んでもらっている，枕草子は清少納言（せいしょうなごん）という人が心に感じたことを書いた作品です。春は　どんな時が良い　と書いていますか。
教科書３６ページを見てみてくださいね。

２回目の家庭学習課題配布しています

保護者の皆さま

平素より本校の教育活動にご理解とご協力をいただきありがとうございます。
４月２２日（水）より家庭学習課題の配布を開始しております。今回は５月６日（水）までの約２週間分を見据えた課題内容を，今週末２４日（金）配布完了の予定です。

さて，家庭学習配布に際しまして，今年度預り金で購入しました「漢字ドリル」の教材も同封しておりますため，学年によっては，手渡しによる配布をお願いしております。しかしながら，新型コロナウイルス感染拡大防止の観点から，ご家庭に訪問することに関しましては，多様なご意見を頂戴しているところです。

感染拡大防止の観点から，教職員には十分な距離（ソーシャルディスタンス）を取ること，マスクを着用して訪問すること，長時間とならないことなどの共通理解を図りながら訪問しておりますことをご了承いただきますようお願いいたします。

最後になりましたが，新年度が開始して３週間になります。
教職員も子どもたち同様，学校生活が開始するのを楽しみにしております。今後もお気づきの点やお困りの点がありましたら，電話等で気軽にご相談ください。

どうぞよろしくお願いいたします。

４年生のみなさんへ

　今日は，つづきの課題をみなさんのお家にとどけました。このような状況ではありますが，少しお話させていただいたり，ちらっとお顔を見せてくれたりする人もいてうれしかったです。

　今回はふくしゅうプリントだけでなく，４年生の漢字ドリルと練習用ノートもお渡ししました。取り組み方はおたよりにものせていますが，まずは漢字ドリルから。今まで学校でやっていたときのように，音訓の読み方や漢字のもつ意味，なりたち，部首，じゅく語にしっかり目を通しましょう。そのうえでお手本をよく見て，筆順に気をつけて，ていねいに練習しましょう。
　
　書き取りのページは，漢字ドリル用ノートの見開きに，書き方の例をはっています。はじめのうちは，一気に１ページを仕上げるのは大変かもしれません。ゆっくりでいいので，ていねいに進めてくださいね。

　
　学校でみんなそろってのお勉強はできませんが，それぞれのお家でみんな同じ課題に向き合っていますよ。今のがんばりは，これからの自分にかならずつながります。もう少しがんばりましょうね！

４年生のみなさんへ 都道府県クイズ〜鳥編〜

　今朝まどを開けたときに聞こえてきたのは・・・「ホーホケキョ」といううぐいすの声。そのさえずりに春を感じて，なんだか心がほっとしました。そんな今日は，都道府県クイズ〜鳥編〜です。地図帳を広げて，（１）オウム　（２）ミミズク　（３）ツル　の形をしている県をよーくさがしてくださいね。

　ちなみに，前回のクイズ〜動物編〜の答えはわかりましたか？特例あずかりで学校に来ていたお友だちが，「先生，青森県（←きょうりゅう）と福井県（←ムササビ）ですか？」と聞いてくれていたようですが・・・おみごと大正解でした！！

光徳小学校の児童のみなさんへ 〜5年担任の先生から〜

みなさん　元気ですごしていますか？

新型コロナウイルス感染症のひろがりが続いており，「緊急事態宣言」が出されて2週間がたちました。

おかげで登校日もなくなってしまい，みなさんとも会えなくなって10日以上も過ぎてしまいました。

今は，日本中が外へ出ることをひかえなければなりません。

今日は，5年生の担任の先生方からメッセージをいただきました。

もうしばらくの間，おうちでがんばってくださいね。