国語 漢字の学習

新出漢字の学習では, １年時に学んだ「とめ・はね・はらい」に加え, どんな文字や漢字が隠れているか, にも着目して学習しています。

「前に習った昼, と同じ部分があります。」
「ここの形はたしかに似ていますね。」

共通する部分を見つける活動が, これから部首やつくりの学習へとつながっていきます。
考えながら漢字を書いてみましょう。

学活 安全の学習

今回は, 地震が起きた時の行動について学習しました。
地震が起きたら？と問われると, 子ども達はすぐに「机の下にもぐります！」と答えます。頭を守るための行動です。しかし, どこでも使える正解ではありません。

今回は, 教室以外の場所にある危険を予想し, 地震が起きた時に”どこでも使える安全な行動はあるのか”考えました。

様々な場所で予想してみると, 「倒れてくる・落ちてくる・割れる」が危険の共通点でした。一人一人が大切な体のために安全についてこれからも考えていけるといいですね。

算数 たしざんとひきざんのひっさん２

算数のひっさんはどんどんレベルアップしています。
今回は「一の位も十の位もひけない！」という引き算のひっさんでした。
はじめは子ども達も「何その難しい問題！！」という表情でしたが,
「ひけない時は一つ上の位から繰り下げたらできた。」
という学習を使って, 解き方を考えることができました。

自分が思った通りに解き方をノートに書くことができると, とっても嬉しいですね。友達と交流する時も自信が感じられました。

アサガオの花のつくり

前回に引き続き，アサガオの花のつくりを観察しました。「あっ！花粉ついてる！」と虫めがねを熱心に覗き込みながら，おしべやめしべの先についている花粉を観察していました。

大縄の練習を始めました！

　８０メートル走のタイム計測と大縄の練習をしました。学年競技の大縄リレーでは，８の字跳びのように順番に一人ずつ縄に入っていくのではなく，何人かで一斉に跳びます。今日は，クラスごとに回す人を変えたり，一緒に跳ぶメンバーを変えたりしながら続けて跳ぶ練習をしました。初めての練習でしたが，体の向きや並び方について意見を出し合いながら，いろいろなやり方を試すことができました。

５年 道徳「通学路」

道徳の学習では，「通学路」のお話をもとに，みんなで考えました。


登場人物と自分を重ねながら，ルールを守ることや自分から進んで正しい行動を選ぶことの大切さを感じることができました。

自分の考えを友達と伝え合い，「なるほど！そんな考え方もあるのか！」と新しい発見もたくさんあったようです。

この学習を生かして，太秦のサブリーダーとして，見本となる行動ができるように，みんなで声をかけ合えるといいですね！

今日の家庭科〜小物作り〜

　今日は魔法クロスで模様もつけました。だんだんと完成に近づいています。

I like my town.

　６年生では，教科担任制で授業を進めています。
今日は，６−５の外国語活動をＡＬＴのマシュー先生と行いました。マシュー先生の町の様子を知ることができました。単元の終わりには，習ったことを生かして，自分の町を紹介しようと思います。

コンピューター室で

　国語の学習で「未来をよりよくするために」を進めています。
今日は，自分の考えに対する根拠を調べるために，パソコンを利用しています。記録や事実を調べて，自分の考えを広げていきたいと思います。

組体操練習

　２回目の学年合同組体操練習を行いました。
曲に合わせてできるようになってきましたが，細かな部分までていねいに仕上げていくことを目標にしています。
　一人一人が意識を高く頑張って行って欲しいと思います。