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最新更新日:2025/03/07 |
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お薦めの絵画の推薦文を書こう![]() ![]() ![]() 6−1では,お薦めの絵画の推薦文を書いています。前時の学習で,友達と交流したことを生かして書くことが出来ました。また,表現の工夫にも気を付けて書いていました。 豆つまみ大会!!![]() 版画![]() ![]() 彫刻刀の使い方を再度確認して,安全に気を付けて,また彫り方にも工夫をして頑張っています。完成が楽しみです。 サッカー![]() ![]() 1時間目だったにも関わらず,今まで学習してきたことを生かした学習になりました。 「こうやったらけりやすい。」 「バスケのように前に走ろう。」 などよい声かけも光りました。 調理実習2![]() ![]() ![]() 「次のクラスが気持ちよく使えるために」 と,子ども達はコンロもピカピカにふきあげていました。もちろん,流しの生ごみ等も丁寧に掃除をしていました。素晴らしい実習でした。 まかせてね 今日の献立![]() ![]() ![]() 今までに習ったことを生かして,すべて自分たちで手順も考えて頑張りました。手が空いたら片付けるなど,手際の良さが光りました。 科学センター2![]() ![]() ![]() 「なるほど〜」 と納得する子どももいれば, 「え?なんでそうなるの?」 と新たに疑問を持つ子もいました。 科学センターへ行きました![]() ![]() ![]() 6−1は,気体に関する実験をしました。子ども達は,理科で学習したことを生かして,色々な実験方法や予想を考えていました。学校では出来ないような実験で,子ども達の顔が生き生きしていました。 インフルエンザが流行っています
かぜ・インフルエンザで休んでいる子どもたちが増えています。京都市域においても,インフルエンザの流行が始まっています。今後、流行の拡大が予想されますので、インフルエンザの感染予防対策を徹底していただきますようお願いします。
インフルエンザ予防は,一人ひとりの「かからない」「うつさない」を意識した行動が重要です。石けんでの手洗い・人ごみを避ける・睡眠・栄養・せきエチケットなど,できるところから実践し,インフルエンザが疑われる場合は,無理して登校せず,早めに医療機関を受診しましょう。特に,小児は重症化することもありますので,注意しましょう。 ![]() 筆者の書き方の工夫を見つけよう![]() ![]() 今回の学習で見つけた工夫は,自分の鑑賞文に生かしていきます。 |
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