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最新更新日:2024/06/13 |
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4年 背が伸びたね![]() 「ぼく達よりもぐんと高いなあ。」 そばに行って自分達と比べていました。 登校日に植物の成長のすごさを垣間見たひとときでした。 4年 大きいのと小さいの・・・![]() ![]() 「先生,ここにもこんなにかわいいのができていますよ。」 「ほんとや。」 4年 ツルレイシができた!![]() ![]() 「ここ,ここ。」 「ほんまや。」 休みに入った間に育ちました。 これから,どんな風に変わっていくのか楽しみです。 難聴学級 二条城北との交流会 1![]() ![]() 初めは,自己紹介と学校紹介をし合いました。緊張していましたが,頑張って言いました。二条城北の友達の声は大きくて聞きやすかったですね。いいところはどんどん真似をするといいですね。 難聴学級 二条城北との交流会 2 楽しいゲーム交流![]() ![]() 九条弘道は,「伝える」ことをテーマにしたゲームです。手話が分からなかったら口型で,伝わりにくかったら表現方法を変えて伝える姿が見られました。 『聞こえにくいこと』を考えて工夫していますが,何よりも『分かってほしい』『分かりたい』気持ちを理解し合ってゲームを楽しむ様子はすごく素敵でした。 難聴学級 二条城北との交流会 3 旧知の仲![]() 「髪,短く切ったの?」「うん。暑いから。」 そんなことを話しているのでしょうか。仲良しなのがよくわかって微笑ましいひとこま! 難聴学級 二条城きたとの交流会 4![]() ![]() 「わたしはだれ?」では,背中に貼ったカードが何かを充てるのに人に質問しなければいけません。先生たちも一緒に楽しみましたが,なかなか難しくて面白かったです。 しっかり人に聞いて答えにせまっていかないといけないのです。 「フラフープくぐり」はチームワークがかぎとなります。汗をかきながらチームで競争しました。2校の距離が縮まってなかよし度がアップした気がしました。 難聴学級 二条城北との交流会 5 楽しかった!![]() 最後に校長先生から会の終わりの言葉をいただきました。 2校がなかよくなって楽しい会になったことを,何と手話を使ってお話されました。 「手話は知らないけれど,子ども達の話すのを見て使ってみたの。」 楽しいという手話は「キーワード!」です。校長先生のチャレンジ(?)を見てとっても嬉しくなりました。 今日の交流会は素敵な素敵な会になりました。 難聴学級 選書会 5 早く読みたい![]() ![]() 「楽しみ!」 自分が選んだ本を早く読みたい子ども達。 夏休み明けには交換して読み合うことも考えています。 読書感想文にまとめようとする子もいるようです。 難聴学級 選書会 4 こんな本を買ったよ![]() ![]() ・こんなところが気に入って ・ここがおもしろそう ・ぼくに合ったお話だから みんなで納得しながら聞きました。 「うまいこと選ぶね。」 |
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