1028 ３年生 はばとび

抜けるような秋晴れの下，はばとびの２時間目です。
早速準備の仕方も覚え，意欲的に取り組んでいました。

足は合うようになってきたので，さらに記録を伸ばすには，もうひと工夫が必要ですね。

1025 ３年生 図工「トントンドンドンくぎ打ち名人」

３年生の図工では，初めてくぎ打ちが登場します。
くぎを使って板や木材をつなぎ合わせていきます。

生まれて初めてくぎを打つ子もいましたが，安全に気を付けて上手く金づちを使っていました。
作った作品お互いに見せ合って交流する子もいました。

秋の公園で見つけたもので…

先週，みどりの広場へ秋見つけに行きました。
今日は広場で見つけたものを友達と交流し，
どんぐりやはっぱで遊んでみました。

毎日の学習の積み重ねが大事〜ノート検定〜

　２５日（金）の２時間目にノート検定がありました。日々の学習の中で丁寧に書けた箇所を選んで見てもらいます。算数のノートで行いました。
　「日付は書けてるかな・・」「ますの中に字は丁寧に書いているはず・・・」と子どもたちは緊張しながら検定に臨みました。
　毎日の学習の積み重ねの大切さを実感して，これからの学習に活かしてほしいです。

ラッキー！ハッピー！〜給食〜

　給食のポトフを見ると・・・
　「先生！ハートの形の人参！」「こっちは星の形！」「すごい！魚の形もある！」と子どもたちは大盛り上がりでした。給食調理員さんの優しさと工夫で，とても楽しい給食になりました。もちろん，おかわりして，完食！

音読劇をしよう〜国語「お手紙」〜

　国語の「お手紙」の学習で音読劇を行っています。
　グループで練習して，本番は大きな声ではっきりと話すことができていました。

はさみをうまくつかって〜はさみであーと〜

　図画工作の「はさみであーと」の学習で，はさみを使って画用紙を切りました。
　使い方を確認して，自由に白い画用紙を切りました。
　「いるかに見える・・・」「上向きにしたら波みたい？」と，切ったものから子どもたちはイメージを膨らませていました。
　切った画用紙を並び替えたり，貼付けを工夫したりして学習を進めていく予定です。

礼儀正しく〜道徳〜

　道徳の学習で礼儀正しく過ごすにはどうすればよいか教科書の題材をもとに考えました。友達と役割を交代して，電話のやり取りを練習しました。
　「はい，もしもし・・・」「少し待ってください・・・」「わかりました。少々お待ち下さい・・・」子どもたちは緊張しながら言葉を選んでやり取りを楽しみました。
　礼儀作法は日々の生活で少しずつ身についてほしいです。

もっと！もっと！〜マットを使った運動遊び〜

　体育の学習ではマット運動を引き続き行っています。「側転ができるようになったよ」「後ろ向きに回れるようになった！」「まっすぐ転がるのは難しいなあ・・・」と子どもたちはどんどん次の動きを試そうと意欲的に運動しています。
　技能の向上とともに，進んで運動しようとする気持ちを育てていきたいと思います。

1023 ３年生 総合「淀のまちクリーン大作戦（第１回）」その２

続きです。