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最新更新日:2024/08/26 |
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比の利用![]() ![]() 問題の中で,昨日と違う所はどこかを探し,今日使えるアイテムを探します。めあてもスムーズに自分たちで考えられるようになりました。今日は,グループで練りあいをした後,たくさんのグループに自分たちの考えを伝えに行きました。お互いの考えについて,質問したり,アドバイスしたりととても上手になりました。 七夕に願いをこめて・・・![]() 家族の幸せや健康を願う短冊や,将来の夢を願う短冊・・・ 1年生の時に生活科の学習で書いた短冊に比べると,願う内容もずいぶん成長しているな,と胸が熱くなりました。 みんなの願いが,どうか叶いますように!! 図工 まどをひらいて![]() ![]() 今回はカッターの安全な使い方について学習しました。 紙の押さえ方, 手の動かし方など, 子ども達はとても真剣に活動していました。 何回か繰り返すと, 「スーって切れた!」 とコツをつかんだ様子も見られました。 次の時間は, 自分で窓の形を切って作品にします。 算数 1000までの数![]() ![]() これまでの数え棒やおはじき, テープ図ではなく, 今回はお金を用いて考えると分かりやすいと分かってきた様子です。 「280円は, 100円の中に10円が10こあるから。」 と, 位が上がることに着目できましたね。 えがおの学習 平和について![]() 6年生がなかよしグループの1〜5年生に, 修学旅行からこれまで学んできたことを伝えてくれます。 「あの歌にはそんな意味があったんや。」 「あっ。前に6年生が読んでくれた本にあったところ!」 6年生はそれぞれの学年に合わせて, 一生懸命に言葉を選びながら発表してくれました。 最高学年の6年生が, 必死に伝えてくれる姿勢からも「平和」の大切さを感じることができます。 スーパークリーンマンデー!!
美化委員会からの提案で,毎月第2・第4月曜日は「スーパークリーンマンデー」と名付け,いつもよりも少し細かなところまで掃除をすることになりました。いつもの掃除時間と流す音楽を変え,ちょっと違った気分で,いつもよりも細かなところをきれいしています。
![]() ![]() ![]() 比を利用して問題を解こう![]() ![]() ![]() 今日は,子ども達は今まで習ったことを生かして,一人学びでしっかりと考え解決することができました。その後,グループでより良い方法を交流し,まとめることができました。 大切な私の風景![]() ![]() 鑑賞する時に,遠近法や筆の使い方など友達の工夫の良さに着目して鑑賞することができました。 「もっとじっくりみたい」 という声も多く,ていねいに楽しんで鑑賞することができました。 校内研究
4日(木)に校内での研究授業を行いました。4年1組の社会科の授業を教員みんなで参観しました。その後は,太秦小学校としてどのような授業を展開していくことで子ども達の学力向上につながるのかを,講師の先生をお招きして考えていきました。
![]() 植物と水の関わり![]() ![]() 今日は,水の通り道を調べました。葉の断面や茎の断面を切って観察しました。よくよく観察して,通り道を知ることができました。 |
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