4年 7月5日 エコライフチャレンジ

気候ネットワークの方々に来ていただき，地球環境についての話を教えていただきました。キーワードは「1.5度」「CO₂」。このままいくとどのような社会になってしまうのか，そのために減らすことができるもの・エコなものを選ぶこと・切りかえることをしていくことの大切さを三択クイズを通して教えてもらいました。教わった環境のためにできることは，夏休みに実践していってほしいと思っています。

4年 6月26日 総合 モノづくりの殿堂学習

生き方探究館で，モノづくりの殿堂・工房学習をしました。この学習では，京都の先端技術やそれを作った人の思いについて自分で学習問題を決めて取り組みます。
殿堂学習では，京都の先端技術を扱う会社が集まった場所で，どんな思いで仕事をしているのか，どうやって先端技術にたどり着いたのかなどを体験を通して学習しました。

道徳 １年 ７月５日

主題名：だれにでも　おなじように　C　公正,公平,社会主義
教材名：もりのぷれぜんと
ねらい：好き嫌いなく,誰に対しても同じように接しようとする

どうしたら同じように接することができるか考えました。

5年 社会「私たちの生活と食料生産」 7月３日

社会科の学習の様子です。たくさんの意見を発表したり，自分の考えをノートにまとめたりして，しっかりと学習に臨んでいます。

5年 避難訓練 7月３日

火災による避難訓練を行いました。５年生は３階からの避難でやや時間がかかりましたが，みんな静かに移動できていました。いつ何時起こるか分からない火災，速やかに安全に行動できる力を普段からつけておきたいものです。

5年 道徳「大切なきまり」 6月26日

きまりについて話し合いました。きまりを守らないことによって，多くの人にも迷惑がかかることも考えていきました。

4年 6月26日 総合 モノづくりの殿堂学習

工房学習では，京都の先端技術を扱う会社のひとつ，NISSHAの技術を使ったタッチパネルづくりをしました。時間をかけて作ったパネルが光る様子を見て子どもたちは大興奮！モノづくりの大変さと達成感を感じたようです。

１年 ７月５日 学年交流会

次にじゃんけんれっしゃをしました。色々な人とつながって，最後には長い列車ができました。

作品鑑賞会 6年生 7月1日

　学年で友達の作品の良いところを鑑賞しました。以前，書いた草花の絵です。細かい部分までよく観察して，描ける人が増えました。

委員会活動 6年生 7月1日

　委員会活動では，それぞれ活動のふり返りや今後の活動の確認などをしていました。高学年が学校を支えている姿が見られました。