京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/07/02
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〈九条中生徒会歌〉  明けゆくみ空に雲散りて 都南(みやこみなみ)にそびえたつ 高き古塔を仰ぎつつ ほまれの歴史築かんと 希望に集う我等こそ 九条中学生徒会   若き血潮はみなぎりて 緑の校庭(にわ)に映ゆるとき 自由の光満ち満ちて 強く正しく明けらけく 理想に集う我等こそ 九条中学生徒会   嗚呼洛西に陽は沈み 古塔は重く夕づけど 溢るる力身体(うち)に湧き 無限の空のくれないに 学舎仰ぐ我等こそ 九条中学生徒会  作詞 高岡博美

学校だより5月号発行

 「他者を思いやる心」
 
 昨日(5月9日),「学校だより5月号」を発行しました。今月号は、教育目標「豊かな心と知性をそなえ,自らの未来を創造し,たくましく生きる生徒の育成」の「豊かな心」に関して,「他者を思いやる心」について考えてみることにしました。
 詳細につきましては,画面右端の「配布文書」欄に,「学校だより」に掲載いたしましたのでご覧下さい。

春季総合体育大会 〜女子ソフトテニス部〜

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<結果>
個人戦(2ペア出場):両ペアとも1回戦敗退

団体戦:九条 0-2 衣笠

<顧問から>
3年生相手に善戦しましたが,力及ばすといったところです。
夏季大会に向けて,自分たちのできることを増やし,自信を持ったプレーができるようにしていきましょう。

春季総合体育大会 〜男子バスケットボール部〜

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<結果>
〜初戦〜
・会場  :七条中学校
・対戦相手:龍谷大学付属平安中学校
・結果  :55VS49

〜ベスト16がけ〜
・会場  :修学院中学校
・対戦相手:朱雀中学校
・結果  :54VS78

<顧問から>
 一人一人が精一杯の力を発揮できていて,負けてはしまいましたが子どもたちにはいい経験になったと思います。
 負けた悔しさをばねにして,引退までの期間,また一緒に頑張っていきたいと思います。


春季総合体育大会 〜女子バスケットボール部〜

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<結果>
2回戦 九条19ー47開睛

<顧問から>
チーム力は上がってきましたが、相手のスピードに完敗でした。一から出直し。頑張ります!!!

スクールカウンセラーについて

九条中学校スクールカウンセラーの松浦 悦子(まつうら えつこ)先生が,今年度も年間35回来られます。
利用可能な日時は,原則火曜日10時から18時です。どんな小さな事でもかまいません。学校生活,勉強,進路,友人などの人間関係,こころとからだ,家庭の悩みなどひとりで悩まずに気軽に相談して下さい。保護者の方も,子育てや発達,学習の悩みなどお子様のご相談を受け付けております。ご予約は,学校にお電話下さい。

 詳細は,画面右端の「配布文書」欄に、「スクールカウンセラーについて」を掲載いたしましたのでご覧下さい。

春季総合体育大会 〜サッカー部〜

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<結果>
音羽中2−0九条 

<顧問から>
結果は残念でしたが,子どもたちは,日々の練習してきたことを精一杯出し切って戦っていました。
夏の夏季大会に向けて一つでも勝利できるように,頑張ってほしいです。

春季総合体育大会 〜野球部〜

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<結果>
4月28日(日)9:00〜@一乗寺公園グラウンド
京都学園・九条・高野中合同チーム 0vs3 西賀茂中

<顧問より>
合同チームだからこそできた「経験」,学べた「理論」,重ねることができた「実践」があると思います。
単独チームに向けて,一緒に努めていきましょう。

4月26日(金) 京都市中学校春季総合体育大会 総合開会式から

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 本日、季節外れの肌寒く、強い風の吹く中、九条中学校選手団の皆さんが堂々の行進を披露してくれました。皆さんの力強い姿と朗らかな表情から、我々も希望とパワーをもらいました。ありがとう。春季大会では、日ごろの練習の成果をいかんなく発揮し、精一杯の健闘を期待しております。そして、この経験を糧に、さらに一層、精神力・技術力・体力・人間力を磨き、向上心をもって自己の課題に取り組める人になっていってください。頑張ってください。

4月26日(金) 憲法学習・人権学習

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 5月の憲法月間を前にして,命と人権が尊重される社会の大切さを考えてみる学習を行いました。
 5限は私から全校生徒に向けて、そして6限は学級担任から「日本国憲法」「基本的人権」について考えてもらう内容でした。
 私からは、「『なぜ,憲法・人権学習を行うのか?』をテーマに,『権利』という枠組みが基礎となっている社会,すなわち法やルール,規範が機能し,実現されている社会の中で,人間が人間らしく生きるための条件も「権利」とされ,人権を守ることができるようになる。そのような社会を築くために日本国憲法・基本的人権について学習し,尊重する態度を生徒の皆さんに身につけてほしい。」ことを、「世界の子どもたちが現実に置かれているある状況を、「子どもの権利条約」に照らして考える学習活動を通して伝えました。

4月26日(金) 美術(1年)の授業から

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本日の美術の授業は「校庭のお花をスケッチしよう」でした。先生のねらいは、「花をしっかり観察して、そこから感じ取ったことを絵に描き、その感じたことを伝える楽しさを知ってほしい。」とお聞きしました。
 調べてみると、次のような記事を目にしました。「何か形のある物についての考えを伝えるとき、文字では伝えづらいこと、写真では伝えづらいことを、絵とかで伝えるわけです。 絵で何かを伝えるさい、『そもそも自分はなにを伝えたいのか?』を、自分なりに把握している必要があります。 絵で伝えたいことを把握するための方法のひとつとして、スケッチがあります。 スケッチをすることの目的のひとつは、観察力と理解を深めることです。スケッチで絵をかくための観察をすることにより、対象物についての理解をふかめることができます。」
 スケッチの対象の実物がすでに存在する場合は、その対象をよく観察し、発見したこと、感じたことを自分らしく表現することがスケッチだそうです。スケッチを通して何を見つけ、何を感じ取り、何を伝えようとしましたか。ぜひ、自分の感じたこと、考えたことを「伝える」楽しさを味わってください。

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学校行事
5/12 3年:修学旅行(1日目)
5/13 3年:修学旅行(2日目)
5/14 3年:修学旅行(3日目) 1年:校外学習
5/15 3年:代日休業日
5/16 PTA第1回実行委員会
5/17 2年内科検診(13:30〜) 代議会・専門委員会
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