4年３組 英語は楽しいよ

　自分の好きなもの，友達の好きなものをカードに書いていき，ビンゴゲームで盛り上がりました。
「へえ，〇〇が好きなんだね。知らなかったよ。」
ゲームを通して，マヤ先生とも友達とも心の距離が縮まりました。

４年３組 じゃんけんは 心をつなぐ

　放課後，職員室の外で大きな声が聞こえたので見に行ってみると，マヤ先生と子ども達がじゃんけんをしていました。
　単純なゲームだけれど，とっても楽しそう。
　笑顔満開の素敵な一場面でした。

４年３組 ぼうしの下には何がある？

　国語の白いぼうしの学習で，松井さんは「ぼうしの下に何を置いた」のかを考えました。
「夏みかんを置いたんだよ。」
めくってみると・・・。
本当だ。

２年３組 音読発表会

１組の友達と一緒に音読発表会をしました。

３組での学習で，ささやき声や小さい声の違いを工夫したり，一つ一つの様子を身振り手振りをつける工夫をしたりしながら，練習を積んできた成果を発揮することができました。

１組の友達から，工夫したところをたくさんほめてもらえて，とてもうれしそうでした。

１組の友達のいいところとして，「声が大きくて聞こえやすかったところ」「教科書を見ないで前を向いて発表していたところ」などに気付くことができました。

３組の教室に帰って，次の「たんぽぽのちえ」も音読発表会がしたいと言うほど，今回の音読発表会で自信をつけたようです。

３年 算数 わり算

　わり算の学習が始まりました。この日は「同じ数ずつ分ける」ことについて考えました。数図ブロックを使って１２こを３人に同じ数ずつ分けました。

　「４こずつになったよ！」などと，数図ブロックの動かし方を発表し合う中で，「見当をつけて分ける」方法と，「１つずつ分けていく」方法があることに気がつきました。「同じ数ずつ分ける」という意味が分かったようです。

　「早く式をつくってみたい！」と次回への意欲たっぷりの３年生でした。

３年 ハツカダイコンの収穫

　２年生の時に生活科で植えたハツカダイコンが大きく育ちました。理科の学習で中庭に出るたびに「もう大きくなったよ。」「もう抜いていい？」とわくわくしていた３年生。いよいよ収穫です。土から抜くと，大きなものや小さなもの，少し割れているもの，色の濃いもの・薄いもの，と様々なハツカダイコンが出てきました。みんな大喜びでした。おうちに持って帰っておいしく食べられたのかな？

３年 音楽 「ドレミで歌おう」

　「ドレミで歌おう」を歌いながら階名を読んだり，階名で歌ったりする練習をしました。「『ソ』の音は五線のどこにあるかな？」と，楽譜を見て探しました。最後には，自分の体を使って音の高さを感じました。「ド」はつま先，「レ」はひざ，「ミ」は太もも・・・「えー！難しい！！」と言いながらも大盛り上がりでした。

３年 体育 リレー

　リレーの学習をしています。上手なバトンパスができるよう，毎時間考えながら学習しています。日を追うごとに上手になってきている子どもたちです。自分たちで練習法を考え出すグループも出てきています。

６年 全国学力状況調査 〜厳か・静寂・緊張〜

　４月１８日（木）に「全国学力状況調査」を実施しました。
　前日には，複数教職員が見守る中，問題の開封式を厳かに行い
　当日は，静寂の中「全国学力状況調査」を実施しました。
　空気が張り詰め，子どもたちの緊張が伝わってきました。

２年生とのなかよし会

　ペア学年のはじめ。
終わりの言葉を担当しました。
ドキドキしたけれど頑張って言いました。