6年生 ものを燃やすのに必要な気体

理科の実験で，ものが燃えるために必要な気体はどれかを実験しました。

「空気中に最も多いから窒素かな。」
「酸素って聞いたことがあるな。」
「二酸化炭素は炭って文字があるから燃えるのでは。」

日常の生活や学習した内容から，たくさんの予想を立てて，実験しました。

委員会活動がはじまりました

今日は第１回目の委員会活動です。
委員長や副委員長などを決め，年間の計画を話し合いました。

これから学校がよくなるためにどんどん活動して欲しいです。

授業参観〜ひまわり学級〜

ひまわり学級のみんなで，大きな虹を作っています。今日は，「わくわくペッタン」ペットボトルのフタやワインのコルクを使って，色々な模様や形を作りました。

6年生 授業参観

今日の内容はわくわく算数学習です。
これまでに習った面積の公式を使い，デコボコした図形の面積を求めました。
グループで相談し，様々な解法を導き出していました。

5年生 授業参観

大きな体積はどうやって求めることができるのだろうか。
既に学習したことをもとに，友達と意見を交わし，考えました。

4年生 授業参観

「組み合わせて漢字を作ってみよう」
漢字のパズルをしながら部首について考え，様々な部首の成り立ちを考えました。

3年生 授業参観

３年生は「きつつきの商売」の音読をしました。
音を表す言葉をどのように表現するのかをしっかりと考えることができていました。

2年生 授業参観

2年生の参観は，「ふきのとう」の音読をしました。
様々な工夫をして音読をし，友達のよさにたくさん気づくことができていました。

1年生 授業参観

小学生になり，はじめての参観です。
今日は「り」の字を練習して，「どうぞよろしくのかい」をしました。
自分の名前と好きなものをお友達にしっかりと紹介できました。

６年生 １年生へ自己紹介

　先週になりますが，６年生は１年生へ名刺を渡して自己紹介をしました。名刺には，１年生でも読めるようにと，ひらがなで書かれた名前と，好きなものの絵が書いてあります。

　１年生に優しく話しかけ，しばらくのあいだ１年生と楽しくお話をしていました。中には「相手の子が，恥ずかしがってあまり話してくれなかった」と残念そうにしている子もいましたが，たてわり活動などの行事や，お手伝いなどを通して，少しずつ距離が縮まればいいなと思います。