３年 １２月４日 国語

三年とうげを学習しています。三年とうげをどれだけ暗唱できるか挑戦してみたいということで、挑戦してみました。今日はどこまで言えたかな？

4年 図工「版画」 １２月４日

楽しみにしていた彫刻刀を使う時間がやってきました。刃の特徴や注意点をよく聞いてから、少し練習をしてみました。なかなか思うように彫れないものですね。

4年 体育「マット運動」 11月２９日

今、体育はマット運動をやっています。前転や後転、側転などの練習に励んでいます。

3年 １１月３０日 算数

分数の学習をしています。　１ｍを２つに分けたり、３つに分けたりしました。

5年 花背山の家 4日目 解散式

　学校に元気よく到着しました。この4日間は，教えてもらうののではなく，自ら学ぶ日々でした。
　学んだことは，それぞれ違いますが，今後の成長に活かしていけるよう，がんばりましょう。

5年 花背山の家 4日目 退所式

　花背山の家最後の活動となりました。「支え合い」とはどんなことなのか，花背山の家の所長さんから教えていただきました。
　所員の皆様に送られて光徳小学校に出発します。

5年 花背山の家 4日目 ふりかえり

　この4日間のふりかえりをします。どんな成長があったでしょうか、来る前の自分と変わったことはなんでしょうか、どんな思い出ができたでしょうか。

5年 花背山の家 4日目 昼食

　花背山の家での食事が、とうとう最後となりました。最後の食事はどうでしたか。

5年 花背山の家 4日目 スコアオリエンテーリング

　与えられた課題を、班で協力して、話し合いながら解決するスコアオリエンテーリングは、ポイントに花背山の家にちなんだ問題があります。
　選択式問題があれば、観察して答えを見つける問題や、近くにあるヒントを探して解く問題もあります。
　日光が当たると暖かさを感じますが、太陽が雲に隠れると、風が吹いているため肌寒く感じます。でも、子どもたちは全員元気に活動しました。

5年 花背山の家 4日目 朝食

　みんな、モリモリ食べています。これで今日の活動も大丈夫です。