疏水について

　４年生は，社会科の学習で琵琶湖疏水について学習してきました。
　今日は学習してきたことや社会見学で見てきたことを『疏水新聞』にまとめています。
　この学習の後は，総合的な学習の時間で『洛東用水』について学習を進めます。

今日の給食

　今日の給食は，『コッペパン』『牛乳』『ポークビーンズ』『ほうれん草のソテー』『チーズ』でした。
　煮込み料理の『ポークビーンズ』は，トマトソースの酸味が美味しく，寒くなり始めた季節にはピッタリです。

作品紹介

　先日，４年生の子どもたちは『金箔はり』の体験をしました。
　その時に制作した作品が，４年生教室前の廊下に展示されています。どれも，素敵な仕上がりです。

今日の給食

　今日の給食メニューは『麦ごはん』『牛乳』『とりそぼろ丼（具）』『こんぶ豆』『さつまいもとリンゴのかさね煮』でした。
　『さつまいもとリンゴのかさね煮』は，スチームコンベクションオーブンで調理されたデザートです。リンゴの酸味とサツマイモの甘み，それにバターの風味が美味しいデザートでした。

今日の給食

今日の給食は，「ごはん」「牛乳」「五目あんかけラーメン」「だいこん葉のごまいため」でした。五目あんかけラーメンは子どもたちが楽しみにしていたメニューです。京野菜の九条ねぎやほかにもいろいろな具材が入っていて，おいしくいただきました。

今日の給食

　今日の給食メニューは，『全粒粉パン』『牛乳』『ツナごぼうサンド（具）』『ソーセージと野菜のスープ煮』でした。カレーの味が効いた『ツナごぼうサンド』の具をパンに挟んだり，のせたりしながら美味しくいただきました。

ことば

　１年生は国語科の学習で『ことば　みつけ』をしています。
　たとえば，「かばんの　なかには　かばが　いる。」という文章を読んで，どうして「かばんの　なかには　かばが　いる。」のかを考えてみました。
　子どもたちは，お互いに分かったことを伝え合ったり，ホワイトボードで説明したりしながら学習を進めています。

今日の給食

　今日の給食メニューは『麦ごはん』『牛乳』『平天とこんにゃくの煮つけ』『切干大根の煮つけ』『すまし汁』でした。今日の主菜と副菜は，削り節の出汁が効いた煮つけです。どちらも，ご飯にピッタリのメニューです。

エコロジーセンター ２

　エコロジーセンターでの後半は，５つのグループに分かれて『ゴミの減量』について学びました。学習したことを日常生活で活かせるように，学校へ戻って学びを深めます。

エコロジーセンター

　４年生は科学センター学習の後，エコロジーセンターに移動しお弁当をいただきました。その後，エコロジーセンターの職員の方からエコライフに関わるお話を聞きました。