えがおの放送「男女なかよく」

10月のえがおの日のテーマは「男女なかよく」
毎月えがおの学習のふりかえりを放送し, それを全校で聞くというえがおの放送があります。
今回は４年生が各クラス１名ずつふりかえりを放送で発表してくれました。
６年生の教室ではシーンとしてえがおの放送が始まるのを待っていましたが, 一人が発表し終えるたびにワッと拍手が起こっています。
中には「この子, なかよしグループで一緒やねん。」と誇らしげに話す姿もあります。

同じテーマで毎月学んでいるからこそ, 放送がより頭に入ってきます。異なる学年の頑張っている姿を認め合いながら, 一緒に伸びていきたいですね。

理科 土地のつくりと変化

水溶液の学習が終わり, 続いては「土地のつくりと変化」です。
「あ！みさきの家で見たことある！」とはじめに写真を見て驚いた様子の子ども達。
４年生のみさきの家で地層を見たのを覚えている子もいました。

「色が変わっている。縞模様なのはなんで？」
「ごつごつしてそう。」
「色によって幅が違うんじゃない？」と地層について気付きを交流したのち, シャーレの中の礫・砂・粘土を観察しました。

どうやってこれらが縞模様になるのか, を次回から学習していきます。

実のでき方

　理科の学習で２週間，実験の様子を観察しました。
今日は，最終観察です。実がどこにできるのか，受粉しためしべと，していないめしべの結果の違いなどを観察しました。子ども達は，実を触ったり，中を分解したりしながら観察を進めました。

大造じいさんとガン

国語科の「大造じいさんとガン」では，「みりょくの花」を作って「大造じいさんとガン」の物語の魅力を伝え合う活動をしています。

子どもたちは，「残雪の頭領らしい態度」や「物語でつかわれている表現」が魅力であると感じていました。