断水の為，給食献立の変更をしました。

　本日の学校給食ですが，旧道中山町（学校より東側70〜80メートル）の地下水道管破裂により，給食室の水道にも濁りが認められたため，給水車を要請して対応いたしました。　つきましては，献立の一部を変更しましたので，お知らせいたします。
　予定では，バターうずまきパン・牛乳・チリコンカーン・ほうれん草のソテーの予定でしたが，バターうずまきパン・牛乳・チリコンカーンになりました。
　現在では，水道管の修復ができているため，明日の学校給食の提供は予定通りです。

１０月のカレンダーを作りました。

９月に引き続き，教室掲示用の大きなカレンダーを作りました。土日や祝日を色分けしたり，自分たちに関係のある行事を書きこんだりしました。この大きなカレンダーを使って，日にちの数え方や曜日の変わり方の学習をします。

マット運動

体育科でマット運動をしています。できる技の連続や組み合わせに挑戦したり，前回は側方倒立回転に挑戦しました。アドバイスをし合いながら何度も取り組んで頑張りました。

体育施設開放委員会

　9月20日18時30分より，体育施設開放委員会が開催されました。（体育施設とは学校体育館・学校運動場のこと，開放とは学校教育以外での地域使用のことです。）
　続く19時からは，会議室にて登録団体代表者会が開催され，施設使用上の遵守事項が伝達されました。
　★★下校時間帯にどんどん車両が入校してくる現状を是正し大枝小児童の安全を確保するため，「地域スポーツでの使用時間は児童下校時刻以降」との西京区全体の校庭開放委員会規則に則って使用時間帯の見直しを図りました。★★

体育施設開放委員会出席者：
　　中川委員長・村上副委員長・内藤委員・井上委員・
　　校長・教頭・教務主任・体育主任　　（以上委員会）

議案　・実施要綱確認（一部改正箇所について）
　　　・登録団体配布用「約束」の確認
　　　・使用開始時刻検討

（登録団体代表者会）
　＜主な連絡事項＞
　　　・体育施設使用にあたっての遵守事項確認
　　　・割当時間帯確認
　　　・施設使用に係る使用実費預かり
　　　（体育施設開放委員会でとりまとめて京都市へ納入）

リズムアンサンブル

　音楽科の学習では，グループでいろいろな楽器を使ってリズムアンサンブルをつくる練習をしました。世界各国の楽器を選んで，音を重ねたり，強弱をつけたりしながら楽しんで学習できました。

つたえよう，楽しい学校生活

国語では，「つたえよう，楽しい学校生活」の学習をしています。3年生から始まった学習や，これまでに経験した行事，先生のことを，1年生に紹介することを目的に学習を進めています。グループごとに自分たちで司会をたてて話し合いを進め，どんなことを伝えようか，どのように伝えようか，一生懸命考えています。

平城京跡のきせき

お弁当タイムの後，天気も回復し，少しの時間だけ平城京跡を散策したり，広場で遊んだりしました。
一人の6年生が四葉のクローバーを見つけると，もう一人の6年生もクローバーを見つけ，気付くとたくさんのクローバーであふれていました。
小さなきせきが集まって大きなきせきに。とても幸せな気持ちに包まれました。

楽しみのお弁当

お家の方につくっていただいたお弁当タイムを6年生みんなが心待ちにしていました。
あいにくのお天気だったため，平城京跡の屋根付きの場所をかりてお弁当を食べました。

東大寺の前で

世界文化遺産である東大寺にも行きました。
東大寺に着くと，雨も上がり活動しやすい気候に恵まれました。
班毎に分かれ，大仏殿や二月堂などを見学しました。

奈良遠足

今日は，6年生みんなで奈良に遠足に出かけました。
社会の歴史学習で学んだ鑑真や聖武天皇などにゆかりのある名所をめぐりました。
唐招提寺に行くと，奈良にタイムスリップしたような静けさに包まれ，熱心に仏像をみる6年生の姿がありました。