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最新更新日:2024/07/25 |
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4年 社会見学 石田水環境保全センター![]() ![]() 浄水場で水道水を作る仕組みとは違って,ここでは微生物のはたらきを使って汚水をきれいにしています。 その仕組みについては,学校で予め調べていましたが,百聞は一見に如かず。 微生物が汚れを食べて,水がきれいになる様子や,汚れが沈んでいく様子を見せていただき,水がきれいになっていく過程について実感を持ちながら学ぶことがきました。 4年 社会見学 蹴上浄水場![]() ![]() 午前中は,蹴上浄水場の見学です。 九条弘道小学校区内の水道水もここで作られています。 どのようにして安心・安全な水道水が作られているのかを見学することに加え, 「浄水場がどうして蹴上にあるのかな?」 「働いている人たちはどんな苦労をされているのかな?」 などの疑問をインタビューすることができました。 予め調べていた,水をきれいにする仕組みに加え,蹴上浄水場では,活性炭を使ってにおいをとっていることを知ることができました。 また,水は高いところから低いところに流れるので,高低差を利用して水を送っていることも知ることができました。 【保健室より】歯みがき巡回指導☆1年生![]() ![]() 今日は1年生に向けての”歯みがき巡回指導”がありました。好き嫌いをしたり,しっかりご飯を食べないでおやつばかりを食べたりしていると,むし歯になりやすい歯になってしまいます。 丈夫な歯を保つためには,食後の歯みがきを丁寧にすることと,よく噛んで食べることが大切だと学習しました。 正しい歯のみがき方を練習した子どもたちは,さっそく給食後の歯みがきタイムで実践していました。 2年 みんな遊び
2年生では,係活動をがんばっています。今回は遊び係が企画した「みんな遊び」を行いました。中間休みに「けいどろ」をして楽しみました。他の係も,クラスをより良くするためにいろいろな企画を考えています。
![]() ![]() ![]() 2年 トマトの観察
自分の植木鉢で育てているトマトの観察をしました。毎朝水やりを続けているので,子どもたちの中に,トマトを大切に育てたいという気持ちが高まっています。どんどん葉の数も増え,くきも長く太くなってきています。夏休みまでにどれくらい成長するかが楽しみです。
![]() ![]() ![]() 2年 野菜の観察
生活科で,野菜を育てています。6月も終わりに近づき,ぐんぐん成長しています。トマトやきゅうり,ピーマンは実ができていました。成長の様子をしっかりと観察カードにかきました。
![]() ![]() ![]() 2年 校区探検の計画
生活科「大すきいっぱいわたしのまち」の学習で,自分のお気に入りを調べています。3回校区探検に行って校区のお気に入りをたくさん見つけていますが,今回は同じ地域に住んでいる友だち同士で地図を見ながら話し合いをしました。
![]() ![]() ![]() 【保健室より】ピカピカしらべ☆3年生![]() ![]() ![]() 乳歯と永久歯の違いを考え,永久歯は生え変わらない歯であることや,一番奥にある「6歳臼歯(第一大臼歯)」が,とても大切な歯であることを確認しました。 一番奥の歯は,歯ブラシが届きにくく,みがいているつもりでもみがき残しが多かったり,むし歯になりやすかったりするため,毛先がしっかり届くようなみがき方を学習しました。 生えかけの永久歯も,1本1本ていねいにみがく練習をしました。 【保健室より】ピカピカしらべ☆4年生![]() ![]() 各学年の発達段階に合わせた内容で取り組みます。 4年生のめあては“歯並びに合わせたみがき方をしよう”です。生え変わりの時期であることから,永久歯の大切さを考え,人によってそれぞれ歯並びも違うことを確認しました。 自分の歯並びや生えかけの歯をよく観察し,それに合わせて,どのようなみがき方をすればよいのか考え,工夫しながらみがきました。 2年 初めてのランチルーム
2年生になり,初めて給食をランチルームで食べました。ランチルームでは,給食当番がそれぞれのテーブルまで運ぶのではなく,一人一人がプレートを持って自分の食べる分を持ち運ぶ方法で準備を進めます。初めて経験することに対して戸惑いもあったかもしれませんが,普段と違った雰囲気で,楽しい給食時間を過ごすことができました。
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