水泳検定

　5組と2組では7月13日の水泳学習で，水泳検定を行いました。
子ども達はそれぞれ自分のめあてにそって学習を進めてきました。その結果をしっかりと出せるようにしっかりと頑張っていました。

ベースボール

5年生では，体育の学習でベースボールをしています。

子どもたちは，とても楽しそうに活動をしています。

ルールを知らなくて，どこに走ったらいいのかわからない友達には，やさしく教えていました。

暑いので，待っている間に日かげに入ったり，水分を摂ったりしながら活動をしています。

調理実習

3・4時間目に調理実習をしました。初めてのゆでる調理ということでどの子も楽しみにしていました。いざはじまると，班で協力して，楽しく学びながらテキパキ進めることができたと思います。盛り付けまで工夫して，見た目もおいしそうに完成させることができました。これからも安全に楽しく学べるように心がけていきましょう。

友達ビンゴ

　５−５では，ちょっとした隙間での時間で『友達ビンゴ』を行いました。９つの設問をビンゴカードに書いて，自分と同じことを書いた友達を探します。子ども達は楽しそうに友達探しを行うことができました。

児童保健委員会より

　児童保健委員会で考えた川柳を，保健室前の掲示板に掲示しています。先日の放送朝会でも川柳を紹介しました。熱中症の心配な季節になりましたね。こんな症状が出たら熱中症かもしれません。早く気付いて手当てすればこわくありません。そのためにも症状を覚えておくといいですね。

　頭が痛くなる
　熱が出てくる（体温が上がる）
　くらくらする
　吐き気がしてくる
　足がけいれんする（足がつる）

　自分はもちろん，友だちやお家の人の様子も見て，大人も子どもも熱中症に気をつけましょう。

えがおの日 〜 「平和」について考えました〜

　７月１０日（火）は「えがおの日」でした。今回のテーマは「平和」です。
　１年生〜６年生のたてわりグループに分かれて，各教室で「平和」について考えました。
　６年生のお兄さんとお姉さんが，修学旅行で広島に行った時のことを，写真も使いながら話をしてくれました。１年生のみんなも真剣に耳を傾けていました。

　平和を守るために自分たちにできることについて，１年生なりに考えました。まずは，友達と仲良くすること，ルールを守ること…など，身近なところから，平和に向けて行動していけたらと思います。

ゆでる調理をしよう

　5年生では家庭科の学習で『ゆでる調理』に挑戦しました。
事前に，どんな用具が必要か，どの野菜をどのタイミングでゆでるのかを話し合いました。子ども達は，それぞれの活動の中で，野菜を切りながら片付けたり，片付けをしながら盛り付けをしたりと活動を工夫しながらがんばっていました。

小物作り

家庭科の学習で作っていた「小物作り」がもうすぐ完成します。

子どもたちは，丁寧に縫ってきました。

持ち帰りましたら，ぜひ見てください。

図画工作科「はこでつくったよ！」

先日，算数科で「いろいろなはこのかたち」を学習しました。
今日は，その箱を使って，積んだり，つなげたりして，
そこから自分が作りたいものを見つけて作っていきました。

初めてのボンドに苦戦する姿も見られましたが，
いろんな箱を試しながら，楽しく学習できました。

〜理科室より〜夏ですね！

　理科室で飼育しているシュレーゲルアオガエルのオタマジャクシです。手足が生えそろい、飼育ケースの壁を這い上がってきました！からだはオタマジャクシとカエルの両方の特徴を持っていますね。このカエルは森林等で生活するので、手足のつくりがそれに適応しています。オタマジャクシのときから、理科の観察や休み時間に、子どもたちはじっくり見ています。
　理科室には、ナミアゲハのさなぎもいくつかあります。ナミアゲハの幼虫は、４回脱皮して黄緑色になりますが、そこから最後にもう１回脱皮し、さなぎになります。今の時期なら１週間くらいで成虫になり、さなぎから出て、その美しい姿を楽しませてくれます。蛹の大きさも、元の幼虫の大きさによって、いろいろなサイズがあります。