バランスのよい食事

　栄養教諭の小野先生に，バランスのよい食事について教えていただきました。食べ物は赤・黄・緑の３つのグループに分かれ，それぞれバランスよく食べることが大切だと学びました。
　「明日から野菜も食べよう！」「おうちでも教えてあげよう！」と食についてしっかり意識してくれたようです。
　いっぱい食べて大きくなあれ！！

ようこそ，私たちの町へ（2）

　班毎に分かれ，モデルとなるパンフレットを分析しました。パンフレットの書き方の特徴から，パンフレットのよさに気付くことができました。
　次の時間からは，自分たちがパンフレットをつくります。どんな作品ができるか楽しみです。

ハードル走（2）

　ハードルをリズムよくまたぎ越すことを目指してハードルの学習に取り組んでいます。学習の進め方にも慣れ，一人一人がそれぞれの役割をしっかり果たしながらタイムを計測し合うことができるようになりました。次は，より速いタイムを目指してがんばります。

きいて，きいて，きいてみよう

国語科の学習では友だちのことをもっとよく知るためにインタビュー活動をしました。
前の時間に考えた質問を聞き手がきいて，質問を話し手がきいて，そのやりとりを記録者がきいていました。それぞれの役割できく活動を行いました。
友だちのことで初めて知ったことや，インタビューすることを楽しんでいました。次の時間はメモを基にみんなに分かったことを報告する予定です。

ようこそ，私たちの町へ

　国語科では，「ようこそ，私たちの町へ」を学習しています。今日はいろいろなパンフレットから，構成や表現などの特徴を調べました。文字の書体や色，大きさ，写真やイラストの活用などたくさんの工夫を見つけることができました。

色・形 いいかんじ！

　図工では「色・形　いいかんじ！」という学習をしています。好きな色の絵の具で，細い線，太い線，まっすぐな線，折れ曲がった線，いろいろな線を引いて楽しんでいます。
　また，線と線の重なりから感じたことや見えたものを，話し合っています。

竹博士のお話

　昨日の校外学習で，竹林公園の中にある，竹の資料館へ行きました。そして，竹博士の渡邊政俊先生から，竹についていろいろなお話を聞かせていただきました。
・竹や竹の子って，地下茎という地面の下の根っこのようなもので，つながっているのです。
・竹って，１日にだいたい１ｍ２０ｃｍも伸びるんです。
・竹って，葉っぱが生え始めて大人の竹。背が高くても葉っぱが生えてないものは，竹の子なんです。
・竹って，生え始めた時から，どれぐらいの大きさまで成長するのか，ある程度きまっているのです。
・竹の節の所に，成長するのに必要な生長帯というものがあって，それを守るために皮がついているのです。

　竹博士から聞くお話は，驚きばかりでした。博士のお話をしっかり聞いて，一生懸命メモを取る３年生の子どもたちでした。

　渡邊先生，わかりやすくお話をしていただき，本当にありがとうございました。

レッツ読み聞かせ（２）

　英語の本を読んで下さる先生，大型絵本を読んで下さる先生・・・
　いろいろなジャンルの本に出会えるのも，このレッツ読み聞かせの良いところです。

レッツ読み聞かせ（１）

　今年度初めてのレッツ読み聞かせがありました。
　今日はどの先生が来てくれるのかな・・・と楽しみにしていた子どもたち。先生が持って来て読んで下さる本に，目がくぎづけでした。

レッツ読み聞かせ

　初めての「レッツ読み聞かせ」がありました。１組には，お隣の２組の先生が，２組には２年生の先生が読み聞かせに来てくれました。
　お話を知っている人もいたけど，「先にお話は言ったらだめ！」と，ちゃんとルールを決めた子どもたち。先生からの楽しい読み聞かせを，静かに聞いていました。
　次の読み聞かせも楽しみですね。