とじこめた空気や水

理科の学習で「とじこめた空気や水」が始まりました。
今日は大きな袋を使って，袋の中に空気を集めてとじこめてみました。
袋を押したり，袋に乗ったりして，空気がどうなるかを確かめました。
みんな汗だくで楽しみながら，学習に取り組みました。

スチューデントシティにいってきました(3）

働くことについて学ぶ学習は，まだ続きます。
スチューデントシティでの体験的な学びを生かした総合的な学習の時間ができたらいいなと願っています。

スチューデントシティにいってきました(2）

スチューデントシティでは，大変なことや難しいと感じることもあったと思いますが，その分すてきな笑顔もたくさんありました。

スチューデントシティにいってきました

働くことを通して，社会や経済のしくみを学ぶスチューデントシティに6年生みんなで行ってきました。1日の学習ではありましたが，その中で働くことの意味や人とのつながりの大切さ等，様々なことを学びとっていました。

たてかくの筆使い

今日の書写は，毛筆学習の「たてかくの筆使い」の学習をしました。前回のよこかくの書き方と合わせて，「土」を書きました。穂先がどこを通るかを意識しながら，一画一画丁寧に書くことができました。

６年スチューデントシティ６

終了間際の追い込みです。
いつも，ここで本来の声が出ます。
終了後は掃除に社内会議で1日のふりかえりをします。

６年スチューデントシティ５

昼の代表者会議をしています。
区長の司会で，コミュニケーションのある街にするために，という視点で話し合っています。
どの店の代表者も，自店の利潤だけでなく，コミュニケーションのある街，笑顔あふれる街にしたい！そのために，わが店では…という意見を述べていて，感心しました。

６年スチューデントシティ４

第1ピリオド終了です。
社内会議中です。
売り上げの厳しいブースは，次のピリオドでの改善策を話し合っています。

６年スチューデントシティ３

まずは，住民登録です。
全員がスチューデント市の住民です。
区役所に運輸からも来所です。
住民は収支決算を記入しています。

６月２０日（水）６年スチューデントシティ２

６年生の子ども達は，京都まなびの街生き方探究館に到着しました。
今日の学習の進め方についての説明を受けています。