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最新更新日:2020/03/24 |
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心のもよう![]() ![]() うれしい気持ちや楽しい気持ち,悲しい気持ちやどんよりした気持ちを想像しながら,自分の心の中を見つめながら描くことができました。 また,友達の作品を見て,同じ気持ちでも表し方が違うということを発見していました。 畑仕事!![]() ![]() ![]() からだほぐしの運動![]() ![]() ![]() 学校探検へ行きました。
23日(月)に2年生と学校探検をしました。まだ,入ったことのない
教室をたくさん見ることができました。子どもたちは,まほうのカメラ でたくさんの教室を撮影し,とても満足していました。今度は,1年生 だけで学校探検に出かけます。2年生に教えてもらった教室の入り方な どを思い出しながら,探検したいと思います。 ![]() ![]() ![]() 6年 社会「縄文むらから古墳のくにへ」![]() ![]() 子どもたちは大昔にタイムスリップしているような感じで学習しています。 資料をよく見てその当時の人々の様子や思いを考えられるように頑張っています。 5・6年 リレー![]() どうしたら少しでもタイムを縮められるのかを話しあいました。 出した答えはバトンパスをスムーズにすることでした。 初めに計ったタイムよりもどれだけ伸ばせるか楽しみです。 積み木を使って![]() 1辺が1cmの立方体が何個分あるかで体積を表すということを知るために,1立方cmの積み木を使って学習しました。 直方体や立方体の形を積み木を使って丁寧に作り,体積の大きさをいろいろな形で比べることができました。 6年 図工「水をとらえて」![]() ![]() 子どもたちは大はしゃぎ。 使うものによって水の形が変わっていく面白さに気づいていました。 わたしたちの国土![]() 世界の大陸や海洋を調べたり,日本の周りの国についても調べることができました。 世界のいろいろな国に目を向ける良い機会となりました。 学校文字探検!![]() ![]() |
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