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最新更新日:2024/07/24 |
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トイ・コンテストに向けて
トイ・コンテストに出場予定の4年生の子どもたちが
校長先生にアドバイスしてもらいながら, 放課後に車体のカスタムに挑戦しています。 ![]() ![]() ![]() 【3年】 図書室で![]() ![]() ![]() 国語辞典の使い方を教えてもらいました。 3年生になって学習したことの 復習になりました。 五十音順に記載されていること つめ や はしら の使い方など ていねいに教えてもらったあとには 時間を決めて 言葉をはやく見つける 練習をしました。 国語辞典はとても便利なものなので 言葉の意味だけでなく 言葉の使い方 漢字など いろいろな場面でつかってください!とのことです。 これからも どんどん使っていきたいと思います。 年賀状作品コンクール表彰式
『年賀状作品コンクール』の表彰式が校長室でありました。
優秀作品賞に選ばれた子どもたちが,太秦朱雀郵便局の局長さんから表彰状と記念品を頂きました。 ![]() ![]() ![]() 【3年】 体育 ペース走![]() ![]() ![]() 急な加速や減速をせずに 自分に合った同じ調子で 走ることができるようになりました。 3年生のペース走は 寒さに負けず元気に 頑張ることができました。 5年図工★刷り重ねて表そう![]() ![]() ![]() 間にカーボン紙を挟んでずれないように描きます。 「力の入れ具合は大丈夫かな。」 「線はずれてないかな。」 慎重に慎重に集中して描いていました。 5年国語★グラフや表を用いて書こう![]() ![]() 今日はグループで読み合います。 ・グラフや表を効果的に活用しているところ ・説得力のある文章の構成や表現 などを視点にお互いの文章を読み合いました。 「この部分を比べたのは分かりやすいね。」 「この言葉でなるほどと思ったよ。」 それぞれのよさを認め合っていました。 ♪凧たこ揚がれ!
今日もたくさんの地域の方にお世話になって,先日一緒に作成した凧を揚げました。
あいにくの無風で高くは揚がりませんでしたが, 揚げることをコツを教えてもらったり,修理や微調整をしてもらったりと大変お世話になりました。 寒い中,ありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() 手話教室の子どもたちが大活躍![]() ![]() ![]() 【3年】 総合 みんなにやさしいまち
地域の方にたくさん教えてもらったり
手伝ってもらったりしながら やっと 凧が完成しました! 風がなかったので 高く上げるのは難しかったですが 子ども達は元気いっぱい! 運動場を走り回りました。 最後の振り返りでは 「地域の方に たくさん教えてもらって 上手にできました。とても楽しかったし うれしかったです。」 「冬休みに お家でも凧上げをします。」と伝えていました! 地域の方との3回の交流で たくさんのことを学んだ子ども達です。 ![]() ![]() ![]() 給食室から![]() ![]() ![]() 麦ごはん・牛乳・厚あげのふきよせ煮・ほうれん草ともやしのごま煮 「厚あげのふきよせ煮」は新献立です。「ふきよせ」とは風にふきよせられて集まった木の実や葉っぱのように彩りよく盛り付けて料理のことです。今日は厚あげ・鶏肉・人参・三度豆・たけのこ・しいたけ・こんにゃくをじっくり煮て作りました。 |
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