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最新更新日:2024/07/25 |
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3年 クミクミックス
3年生の図画工作科では,「クミクミックス」の学習を行っています。段ボールを思い思いに段ボールカッターを使って切り,それを組み合わせていろいろな形を作って行きます。自分の思いを豊かに表現することを楽しんでいます。
![]() ![]() ![]() 2年 ハツカダイコンを収穫しました![]() ![]() 根を取り出し,土を落として,水洗いをしたのですが,濡れているものを紙で包んでみると,まるで花束のようになりました。 「花束わたしごっこ」を始める子どもたち。どんなものでもおもちゃにして,おもしろい遊びができるのですね。ほんとうに感心します。 収穫したものの大きさや形はばらばらでしたが,お家で食べた感想を聞くのが楽しみです。 保健室から 実習生,5年生と給食![]() 給食時間の訪問も1年生から始まり,今週は高学年です。5年生の教室では,いつも以上に賑やかな様子で,「なぜ保健室の先生になろうと思ったのですか?」「私の夢はお医者さんなんですけど,何かアドバイスはありますか?」などの質問タイムを楽しんでいました。 保健室から 実習生の授業〜1年生〜![]() ![]() ![]() 汗をかいたり汚れたりした体を,そのまま放っておくと病気になったり,臭くなって不潔になることを知り,毎日お風呂に入って,きれいに体を洗うことが大切であると学びました。 正しいお風呂の入り方と体の洗い方を,実際にその場でやってみました。特に耳の後ろや脇などは,洗い忘れが多いところなので,注意して丁寧に洗います。 また,おしっこの出るところとうんちの出るところは,バイキンが入ると痛くなったり,かゆくなったりするので,優しく洗うことが大切であると学びました。 持ち帰る振り返りプリントの裏面に,“正しいお風呂の入り方”が載っています。おうちでもう一度,学習した内容を思い出せるように,話を聞いていただけると有り難いです。 5年 視力検査
保健室で視力検査を行いました。その前に,「目のつくり」について学習です。「瞳孔・角膜・光彩」という名称や「視野」について学びました。両手を左右に開いていきどこまで見えるか,上下に広げてどこまで見えるかの実験もしました。
一般的に,左右は「200度」前後見えるそうですが,片目をつぶると「160度」前後しか見えないそうです。上下は「120度」前後見えるそうです。それだけ広い視野に驚いていました。自分の目について知ることを通して,日常生活から大切にしてほしいです。 ![]() ![]() ![]() 5年 算数科「平均」
算数科では「平均」の学習をしています。まずは,「ならす」ということの意味を具体物を使って実感しました。試験官に入れた色水の量が少しずつ違います。どうやって一本分を考えるかを班で話して,少しずつ水を入れたり減らしたりしました。
![]() ![]() ![]() 5年 ジュニア京都検定![]() ![]() ![]() 5年 平均 歩幅を使って
校舎の長さを測るのに,歩幅を使って図ろうという学習をしました。まずは,自分の歩幅がどれくらいあるのかを知らなくてはいけません。しかし歩幅は歩くたびに違います。そこで,自然に歩いて平均の考え方を使って歩幅を求めることにしました。
自然に歩くはずなのに,なぜか少々大股な子どもたち。意欲的に行ってはいるのですが,その様子は,微笑ましいものでした。 班で協力して長さを測ったり,歩数を数えたりしました。それを計算して自分の歩幅を求めました。最後に校舎を何歩で歩けるかを測りました。自分の歩幅に校舎の歩数をかけ算して,およその校舎の長さを求めました。少しの誤差はありましたが,およその長さを測ることができました。 ![]() ![]() ![]() 4組 南なかよしフェスタ![]() ![]() この「南なかよしフェスタ」は育成学級だけではなく,会場校の普通学級の友達も参加します。競技ごとに参加する学年がかわり,南区の育成学級児童と会場校の児童が色々な競技に取り組みます。今年は上鳥羽小学校で行われました。バルーン,玉入れ,デカスカ競争,おみこしリレーなどの競技で競い合ったり,一緒に踊りを踊ったりしました。 最後に手作りの金メダルをもらってとても嬉しそうでした。 保健室から 目を守ってくれるもの![]() ![]() ![]() 大切な目を守るために“まゆげ・まつげ・まぶた”は,それぞれ役割があることが理解できたようです。 「全部、守るの“ま”から始まるんだね!」と言ってくれた子がいて,みんなで「あっ、本当だ!!」と楽しい発見もできました。 |
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