【5年】理科〜水害について調べる〜

　理科ではこの日，コンピュータールームを使って学習をしました。

　タッチパネルでの操作も慣れたものです。キーボードから取り外して，液晶を覗き込んで話し合う姿はとても頼もしく見えました。

体育 とびくらべ

「とびくらべ」のめあては, より遠くへ, より高くとぶ工夫を考えることです。一人でとぶ種目のようですが, 仲間の力がないと種目そのものも出来ない学習なのです。
「もうちょっとゴム上げてほしいー。」と, とぶ人が言う。「すごい！さっきより１５cm伸びてるで！」と, 自然に友達の成長を喜ぶ声も出てきます。
「あ〜悔しい！３cm超えられた！」と, 競争しながら記録を伸ばす姿も見られます。

仲間と一緒に頑張るってなんだか気持ちいい！

音読発表会 頑張るぞ！

音読発表会に向けて, 練習が始まりました。シナリオをもとに, ペアで聞き合います。今回は, これまで学んだ音読の工夫を思い出して, 練習に取り組んでいます。
「ここは”やさしい声”って書いてるで。もう一回読んでみて。」
「もう少し小さな声で読んだ方がいい気がするなあ。」

上手に読む, すらすら読むことが大切なのではありません。
いま目指しているのは, 「登場人物の気持ちを音読で表すこと」です。聞く人に伝わるかな？音読発表, どきどきですね。

学芸会練習が始まりました。

気づけばもう１１月。２年生の学芸会の練習も本格的に始まりました。国語科と音楽科で学習したことを生かして，「お手紙」を歌や演奏で発表します。子どもたちも大好きな「がまくんとかえるくん」シリーズ。当日が今から楽しみです。

【5年】家庭科〜ナップサック完成〜

　来週はいよいよ，山の家！

　ナップサックが出来上がりました。

　思いを込めて手作りしたナップサックは，背負うだけでもう気分があがります。

　山の家が楽しみですね！

【5年】学芸会の練習

　5年生は山の家と並行して，学芸会の練習も進めています。

　曲に合わせて，楽器の演奏を練習しています。

　「先生，曲をかけてください！」と休み時間の度に，集まり練習に励んでいます。

　

【5年】図画工作科〜コマコマアニメーション鑑賞会〜

　鑑賞会では，「うわ，このアイデアおもろいな！」や「え！文字がどんどんあらわれていくのすごい！」など，友達の作品の良いところを見つけていました。

リースづくり

夏に育てたあさがおのつるを使ってリース作りをしました。
学校内に落ちている松ぼっくりやどんぐり等を貼り付けて，
秋らしい作品が出来上がりました！

国語 お手紙

国語では, 「お手紙」の学習で, 登場人物の気持ちを考えています。本文から読み取って「きっとかえるくんはこう思ったんじゃないかな。」と自分のシナリオに書き込んでいきます。
「スイミー」に始まり, モクモクと吹き出しをつけて気持ちを考えることにも慣れてきましたね。

【5年】社会科〜自動車をつくる工業〜

　社会科の学習では，自動車産業について学んでいます。

　自動車が年間に1000万台作られていることや，自動車の検査が1000項目近くあることなど，子どもたちは驚きながら関心を持って学習をしていました。