日なたと日かげの温度の違い？

　理科の学習で，日なたと日かげの温度を測りました。また，朝と昼に二回測定し，時間が経つと温度に違いがあるのかも調べました。
　子どもたちは予想を立てた上で興味をもって実験ができました。思ったよりも，日かげは温度が上がらないことがわかりました。日なたとの温度の変化を，数値で理解することができました。

やぶいた かたちから うまれたよ

　図工の学習で「やぶいた　かたちから　うまれたよ」に取り組みました。色画用紙を自由にやぶってみます。やぶった形から，何が見えるかを考えました。画用紙を組み合わせて形をつくる子もいました。
　来週には，楽しい作品が仕上がりそうです。

マット運動

　体育科ではマット運動に取り組んでいます。運動会の組体操では，ほぼ全員が補助倒立を成功。今回は倒立前転をマスターしようと頑張っています。それぞれができる技を増やし，３つの技を組み合わせた連続技の完成を目指します。

音読劇 【1組】

前期に「ふきのとう」の音読発表会をしましたが，今回は「音読劇」ということで動きやオリジナルのセリフを考えました。

「かたつむりくんのセリフが少ないから，いっぱいにしてあげよう！」
「お手紙をつくって本当に渡しているようにしよう。」など

みんなで協力して知恵を出し合い，音読劇を作り上げていく雰囲気がとてもよかったです。

中間マラソン

　11月14日の持久走大会に向けて，今日から中間マラソンが始まりました。自分のペースで頑張って走っていました。
　運動委員会の人が作ってくれた「マラソンカード」に走った分だけ色をぬるのも楽しみだったようです。明日は今日よりもたくさん色がぬれるといいですね。

水よう液の性質

　炭酸水には二酸化炭素が溶けていることを学習した子ども達。今回はその学習を活かし，水と二酸化炭素で炭酸水を作ってみました。二酸化炭素を溶かすためにペットボトルを振ると，ペットボトルがへこむ様子に大賑わい。楽しく学習することができました。

ハッピーハロウィン！ 【2組】

ハロウィンパーティを楽しみました。

みんなきらきらとした笑顔で過ごすことができました。

手作りの衣装も素敵です。

1組は秋祭りの準備中です。

地域行事をありがとうございます。

　昨日にはPTA主催の「ミュージックフェスタ in 大枝」(音楽会)，本日は大枝社会福祉協議会主催の「スカイクロス教室」が，大枝小学校を会場に開催されました。どちらも，あいにくの雨天にも関わらず盛況で，本校児童もとても楽しませていただきました。
　授業のない休日にも，「児童の健全育成」や「世代間交流」を願う行事を開催していただけるのはとてもありがたいことです。主催者の皆様，ありがとうございました。　

はばとび

体育科で「はばとび」の学習をしています。
前回よりも跳ぶために助走に勢いをつけたり，着地の足を揃えるなどの工夫をしていました。また，計測もグループで協力しながら学習を進めていました。
次の時間の記録も楽しみです。

温度計を温度をはかろう。

理科の学習で，温度計を使ってお湯と水の温度を測りました。
水は予想以上にあたたかくて驚いていました。液の動きを見て温度を読むことができました。友だちと興味深く眺めていました。