花笠音頭の笠が仕上がりました。

　今日は，3年生の子どもたちと一緒に花笠音頭の笠に花を付けました。
お花紙でお花を作って，以前絵の具で塗った土台にボンドで付けました。お花を付ける前はシックな笠でしたが，お花を付けることによって華やかになっていました。

自ら進んで

学校生活できらりと輝く子，見つけました。

お楽しみ会準備の後にもくもくと。帰りの会の後にひっそりと。

誰かに言われて動くのではなく，自ら進んで。

そんな気持ちが学校をよりよく変えていくのだと思います。

自分でない誰かのために進んで苦労をかってでる。

そんな子どもたちにも目を向けていきたいです。

お楽しみ会 準備中

グループで協力してお楽しみ会に向けての準備をしています。

「どうすれば友だちが喜んでくれるかな。」

「笑顔いっぱいのお楽しみ会にしよう。」

みんなが同じ方向を向いてがんばっています。

エコチャレンジ２

気候ネットワークの先生方にお越しいただき，地球環境やエコについて学ぶ「エコチャレンジ」の，ふりかえり学習をしました。
夏休みの間に，自分の「エコライフ」への意識がどのように変わったかを，先生方に作成していただいた診断書をもとに確かめた後，今後の「エコライフチャレンジ目標」を班で協力して作り，発表しました。
学んだことをおうちの人と共有して，エコチャレンジをこれからも続けてほしいです。

ゆかいな木きん

音楽科の学習で合奏をしました。
けんばんハーモニカ・リコーダー・木きんのパートにわかれて練習しました。
その後クラス全員で合奏を行いました。また，他の曲でも合奏をしたいと思います。

太陽の向きを調べよう

理科で「太陽の動きと地面の様子を調べよう。」という学習をしています。
今日は「かげができているとき，太陽はどこに見えるのだろうか」ということを調べました。遮光板を使って，かげの向きと太陽の方向を調べました。
遮光板で太陽を初めて見て，真ん丸であることに気付いたり，かげと太陽の位置関係はいつも同じで，かげは太陽の反対側にできることがわかりました。

食育 やさいとなかよくなろう

学級活動で「やさいとなかよくなろう。」のめあてで，食についての学習を行いました。

栄養教諭の安村先生が，とても楽しい紙芝居を使って，野菜の働きについてわかりやすく教えてくださいました。

給食の時間には，苦手な野菜にも一生懸命挑戦している子もおり，充実した１時間となりました。

道徳 友だちについて考えよう

学年道徳の２回目。

ともだちシリーズの「よろしくともだち」を教材に，友だちについて考えました。

「自分から友達をあそびに誘うようにしたいです。」

「いろいろな人と遊ぶようにしたいです。」など

これからの自分の生活をどうしていくか，具体的に考えることができました。

さすが６年生！！！

兄弟学年種目を１度やってみて，チームごとに作戦を立てています。
どうすれば，１年生がうまく走ることができるのか。
どうすれば，ボールを落とさずに走ることができるのか。
一生懸命考えて，考えたことを丁寧に教えてくれる６年生でした。
さすが最高学年！頼りになります。

ひっぱれ！

今日は初めて６年生と一緒に兄弟学年種目の練習をしました。
６年生とペアをつくり，二人で一緒にボールの入ったザルを引っ張ります。
途中で２回，コーンを回るので，そこがちょっと難しい様子でした。
６年生のお兄さん・お姉さんと仲良く走る姿が，とてもかわいらしい１年生でした。