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最新更新日:2024/06/14 |
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5年国語★大造じいさんとガン![]() ![]() ![]() 今日はこの物語の魅力はどこにあるかについて それぞれの考えをまとめてみました。 登場人物に魅力を感じる子,お話の展開に魅力を感じる子 情景の描き方や文末表現に注目する子もいました。 視点は様々ですがこの物語のよさに気付くことができました。 5年体育★鉄棒![]() 5年生にもなると逆上がりはほぼできています。 高学年なので前方支持回転や後方支持回転など 連続して回る技にも挑戦しています。 技によっては高鉄棒で練習することもあり 「高い!怖〜い!」と言う子もいますが 一つできるようになるととってもうれしそうです。 5年外国語★クイズ大会をしよう![]() ![]() ![]() 絵の一部をヒントに何を描いているかを当てます。 あちこちと移動しながら 楽しんでやりとりしていました。 非行防止教室![]() ![]() 【3年】 体育 ハンドベースボール![]() 外でエンドボールをしました。 塁がつまった時は 3塁をアウトにしよう! 打つのは1塁側にしよう!など 作戦もしっかり考えられるようになりました。 どのグループも接戦です。 【3年】 図工 お気に入りの場所は・・・![]() ![]() ピアノの前においてみたよ・・・ カメラでとって教室に掲示しました。 すてきな作品が出来上がりました。 【3年】 図工 ここがお気に入り![]() ![]() ![]() お気に入りの場所にかざりにいきました。 【3年】 図工 ここがお気に入り![]() ![]() ![]() かざってしょうかいしよう。 をめあてに 学習をすすめました。 どこにおいてみたらおもしろいかな。 どんなお気に入りの場所にしようかな。 自分の思いに合うように作品を 工夫して作っていました。 国語科「しらせたいな,見せたいな」![]() ![]() ![]() 給食室から![]() ![]() ![]() 黒糖コッペパン・牛乳・大豆と牛肉のトマト煮・野菜のホットマリネ・型チーズ 「大豆と牛肉のトマト煮」は牛肉・人参・玉ねぎ・ホールトマトを炒めて、やわらかく煮た大豆と一緒に味つけして煮込みました。 |
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