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最新更新日:2024/08/27 |
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植物の観察![]() ![]() ![]() ヒマワリの草丈がとても大きくなっていることに驚いていました。ホウセンカにはピンク色のかわいい花が咲いていました。子ども達は色や形,大きさなどに着目して観察していました。 社会「米づくりのさかんな地域」![]() ![]() ![]() 今日はそれらを踏まえて,米づくりがかかえる課題について資料をもとに考えました。グラフなどの資料を読み取ることは難しいです。だからこそ仲間で知恵を出し合って考えることが大切なのですね。 夏休みの自由研究に向けて![]() 今日はそのテーマ設定の仕方や研究の進め方についてガイダンスをしました。どんな研究テーマにするかについて話し合うと,様々なアイディアが飛び交いました。今後が楽しみです。 国語「次への一歩 〜活動報告書〜」![]() ![]() ![]() そして,今日は,みんなで力を合わせて書いた報告書を読み合いました。随所に工夫を凝らした報告書を真剣に読み,仲間のよさを一生懸命に見つけていました。 ようこそ,1年生へ![]() ![]() ![]() 1年生の教室に持って帰りました。 「わ〜!かにや!!!!!」 「なんでこんなところにいるんやろ??」 子どもたちは,目をキラキラさせながらカニを見つめていました。 各クラスで見た後は,「お家に帰ってね」と,にがしてあげました。 ちょっとの時間の滞在でしたが,1年生のみんなの所に来てくれたカニさんでした。 あさがおを育ててね
毎日お世話をしてきたあさがおが花を咲かせました。
ぼくの花はこんな色。 わたしの花はこんな色。 と,いろんな色の花がさくことに大喜び。 個人懇談会で持ち帰っていただいたので,これからはお家で大切に育てて欲しいと思います。 まだ花が咲いてない人も,いつ咲いたのか,また先生に教えてね。 観察もしっかりしてくださいね。 ![]() ![]() ![]() インタビューに行ったよパート2![]() ![]() ![]() どんなお仕事をされているのか。 どんなお仕事が大変なのか。 どんな物が置いてあるのかなど,たくさんの質問が出てきました。 インタビューに行ったよパート1![]() ![]() ![]() 次はいくつかのグループに分かれて,いろいろな先生にインタビューをしに行きました。 事前に考えていた質問をし,しっかりと答えを聞きながらメモを取ることができました。 集中して・・・
夏休み目前の暑い教室ですが,45分間集中して学習に取り組んでいます。
今日は,学習するなかで出てきたキーワードをもとに「学習のまとめ」を自分たちでつくることにチャレンジしました。キーワードをつなぎ合わせながら,短く分かりやすい文章を真剣に考えています。 ![]() ![]() 重ね方を工夫して・・・![]() ![]() ![]() グループごとの発表では,それぞれ話し合って決めた「音の重ね方」に工夫が見られ,楽しく鑑賞できました。 |
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