5年 京エコロジーセンターでの学習

　京エコロジーセンターへ行って，環境について学習しました。「水」「ごみ」「電気」という3つのテーマに分かれて普段の生活を見直したり，自分にできることを考えたりしました。「水」チームは，手を洗うときの水をどれぐらい使っているかを実際に確かめて，もっと少ない量で洗うには？と考えました。「ごみ」チームは，いらなくなったものをどうするか，３Ｒ【リデュース(Reduce)リユース(Reuse)リサイクル(Recycle)】で考えていました。「電気」チームは，発電の体験を行うことで電気の大切さを知りました。
　それぞれが学習したことをもとに，もっと環境について考えていきたいと思っています。

5年 青少年科学センターでの学習

　青少年科学センターへ行ってきました。プラネタリウムで星の学習をしました。まず北斗七星の見つけ方を知り，それを手がかりにして，他の星座を見つけたり，星の動きについてワークシートに記入したりしました。帰って夜に星を見て，今日の学習を生かせていたでしょうか。

5年 体育科「ベースボール」

　体育科でベースボールの学習をしています。ピッチャーが投げたボールを打つのではなく，コーンの上に置いたボールを自分のタイミングで打ちます。まずは，簡単なルールをみんなが理解し，ルールに慣れてから作戦をたてて試合をしています。小さなボールを投げたり，受け取ったりするのはとても難しくて，思い通りにいかないこともありますが，楽しく学習を進めています。

5年 理科「メダカのたんじょう」

　理科で「メダカのたんじょう」の準備をしました。間近で観察をして学習を進めていくために，学校の池からメダカを採りました。中間休みに子どもたちと一緒にメダカを採ったのですが，みんな大興奮でした。「あっ！いたいた。」「そっちそっち。」「ここに，いる。」などあちこちで見つけながら，メダカを取り囲む子どもたちでした。これから，教室で大切に育てながら学習を進めていきたいです。

5年 How many クイズ！

　外国語活動では，レッスン３の「ものの数え方」の学習をしています。これまで，１〜２０の数字の言い方や「いくつあるか。」をたずねる言い方を学習してきました。今日は，テキストブックを参考にしながら自分たちで絵を描いて，友達に「How many　〜」と聞き合う，How many クイズをしました。友達に自分の描いた絵を見せた後に，数をたずねたり答えたりしました。難しいクイズにしようと絵を工夫して描いていましたが，友達のクイズも難しく，楽しみながら英語に慣れ親しんでいる様子が見られました。

６年 修学旅行だより １８

　

６年 修学旅行だより １７

修学旅行一行ですが，
今しがた，京都南インターチェンジから高速をおりたとの連絡がありました。

学校到着までは，あと１０〜１５分ほどだと思われます。

お出迎えしてくださるみなさま，どうぞよろしくお願いいたします。

６年 修学旅行だより １６

修学旅行一行は現在，多賀サービスエリアでトイレ休憩中です。

予定より遅れているようで，
帰校時刻も５時２０〜３０分ごろになりそうです。

お出迎え等，よろしくお願いします。

６年 修学旅行だより １５

修学旅行２日目の活動を目いっぱい楽しんだ６年生ですが，最終活動地の名古屋市科学館を午後３時過ぎに出発しました。２日目も全員とても元気に過ごしたようです。

途中の交通事情にもよりますが，帰校は今のところ予定どおり午後５時ごろの見込みです。

お出迎えくださる方は，ご予定よろしくお願いいたします。

６年 修学旅行だより １４