６年自転車教室

　１２日（月），６年生の自転車教室がありました。６年生は４・５年生の時，雨天で外で実技試験をすることができませんでしたが，この日は晴れ。ようやく外での法規試験や技能試験ができました。
　法規試験では，警察官の方に見本を見せてもらい，その通りに自分でもできるか挑戦しました。また，技能試験では，一本橋やジグザグ走行など自転車をきちんとコントロール力が備わっているかを確かめました。さらに，教室では学科試験も行われました。
　自転車に対する罰則が厳しくなってきている昨今です。きちんと法規を守り，安全に地域での生活を過ごしてほしいと思います。

山の家係活動！

　山の家係活動も４回目。
　各係に分かれた活動も大詰め。
　しおりや掲示物なども完成に近づいてきています。

理科「生命のつながり」

　理科では植物の発芽，成長についての学習を終え，メダカの誕生について学習しています。
　おすがめすを引き寄せ，めすが卵をうむという学習をしました。
　また顕微鏡の使い方についても学習しました。今後は顕微鏡を使ってメダカの卵を観察していきます。

六斎！

　土曜日は六斎の練習でした。
　何回も練習することが上達への近道です。どんどん練習してどんどん上手くなっていきましょう！

国語「きいて，きいて，きいてみよう」

　国語では「きいて，きいて，きいてみよう」の学習をしました。
　きき手と話し手と記録者の三人一組になり，「休日の過ごし方」についてインタビューしました。
　どの立場のときにも様々な工夫が見られました。

家庭科「本返しぬい，半返しぬい」

　家庭科では，前回練習した「なみぬい」に引き続き，「本返しぬい，半返しぬい」の練習をしました。
　なみぬいと違い，より丈夫にできるのが返しぬい。
　このあと作っていくナップサックのときにも使っていく技術ですので，しっかり練習していきましょう。

山の家係活動

　運動会が終わってすぐではありましたが，火曜日から各係ごとに分かれて活動を行っています。
　山の家の係はリーダー，レクリエーション，食事，保健，生活の５つ。
　自分の係がしっかりできるように今から準備していってほしいと思います。

道徳「だれを先に乗せる？」

　道徳では，だれを先に乗せるかということについて考えました。
　山道で故障したバス。その場面に遭遇する主人公。５人の乗客のうち，自分の運転する車で代わりに乗せて行ってあげられる人数は３人だけ。さて，だれを先に乗せるか。
　子どもたちは皆，悩みながらも乗せようと思う３人を選んでいました。そして，皆が納得する３人の決め方についても色々な意見を出しながら考えることができました。

算数 長さをよそうして

算数の学習で，長さの単位（ｃｍ・ｍｍ）やものさしの使い方を学習しました。
今回は，身の回りのいろいろなものの長さを測ることにしました。
長さを測る前に，長さを予想します。
「１０ｃｍがこれくらいだから，５ｃｍくらいかな。」
「１０ｃｍの２こ分くらいだから，２０ｃｍはあるかなあ。」
など，前回の学習で１０ｃｍのものをたくさん探した子どもたちは，１０ｃｍをもとにして予想を立てていきます。
実際に測った長さとの差に喜んだり，驚いたりしていました。

学級討論会（６年）

　国語の学習で学級討論会をしました。
　今日の討論のテーマは「給食は当番制かバイキング方式か」。クラスを肯定派・否定派に分け，グループで相談しながら意見をぶつけ合います。ただ，目指すゴールは相手を負かすことではなく，話し合いに折り合いをつけてよりよい答えを見つけていくことです。司会・記録・板書も子どもたちで役割分担し，司会が話合いをコントロールしていきます。久世西校では，２年前から話合い活動にも力を入れています。今後も国語科だけでなく特別活動や他教科の中でも話合い活動を充実させていきたいと思います。