リズムをとって

今日はスクールサポーターの先生に教えていただく音楽の日。
合奏をしました。リズムをしっかりとって演奏ができたので
スクールサポーターの先生からすごくリズム感があると褒めていただきました。

5年 総合「京北の米作りを調べよう」

総合的なの学習の時間で京北の米作りについて調べています。
早速，地域の方のご協力のもと田植えを体験させてもらいました。
二小の５年生だけの田んぼを「ＮＯ１田んぼ」と名付け，看板も作成しました。
これから自分たちでおいしいお米を作るにはどうすればよいかを考えていきます。

さすが一年生！

今日の放課後，階段から降りるときにトイレのスリッパをしっかりと並べる一年生を見かけました。自分が使ったスリッパだけでなく，他のスリッパを並べている姿を見てさすが一年生だなと思いました。

消防車の色をぬろう

今日の図工では下書きにペンを入れた消防車の絵に色を塗りはじめました。
色は単色ではぬらず，必ず混ぜて塗っていきます。
日の当たり具合や影の位置などを意識してぬっていました。

朝のスピーチ

8日から帰りの会では「友達のいいところ見つけ」をしています。
また，今日9日から朝のスピーチを始めました。

お題に沿ってスピーチし，友達から質問に答えたり，感想を伝えてもらったりします。

友達ともっと仲良くなれるよう，また，話し上手・聞き上手になれるよう，これからも続けていきます。

あさがおのおせわ

朝の準備が終わってから，アサガオに水やりをしています。

いつ芽が出るのか，とても楽しみですね。

5年 夏野菜を育てます

ゴールデンウィーク前に夏野菜の苗を植えました。
植えたのは，トマト，なす，きゅうり，枝豆です。
これから収穫まで大切に育てていきたいです。

水はどこから？

社会科で，上水の学習をしています。
普段何気なく使っている水道の水は
どこからか来て，どのようにつくられるのかを知るために
山国浄水場へ見学に行きました。

京都市水道局の職員の方から
ポンプやろ過装置の説明を受け
水が飲めるようになるまでの工程を学びました。

今後は，見学したことを新聞にまとめていきます。
とても立派な施設が学校の近くにあることがわかり
さまざまな発見がありました。

気温調べ

百葉箱の温度計を１時間毎に計測をしました。
晴れた日と曇りの日を調べ，
どんな違いがあるのかを考えていきます。

月目標の発表に向けて

毎月の行事に向けて，目標を立てて，頑張っています。



一年生は入学してひと月が経ちました。

「ルールを守って頑張る」
「友達をいっぱい作る」

この２つを目標に４・５月は頑張っています。



今週は月目標の発表があります。

代表の子どもたちは，みんなの前で発表できるよう，練習しています。