４年 体ほぐしの運動

自分や友だちの心と体の変化に気付くために，「体ほぐしの運動」を行いました。

ペアやグループに分かれて，フープを使ったりリラクゼーション・ストレッチを行ったりしました。

終わった後は，身体も心もぽかぽかしたようです。

自然と顔もにこにこになっていました。

４年 学年目標・学級目標 決定！！

２３人全員で，４年生になって頑張りたいことを話し合い，学年目標を決めました！！

その後，１組と３組に分かれて学級目標も作りました。

お互いの学級目標を紹介し合い，２３人みんなで１年間頑張っていく約束をし，

教室に掲示しました。

決まった目標は…




ぜひ，お子様に聞いてみてください！！

ぜひ，教室に見に来てください！！　　　　お待ちしています！！

３年 図工の学習

　3年生は図工の学習で「自分の絵」を描きました。
鏡を見ながら，今日は，「鼻を中心に描く」描き方で取り組みました。
おでこまでは「鼻」いくつ分，耳までは「鼻」いくつ分かを数えながら，子どもたちは，これまでとは違う感じで自分の顔を眺め，描いていました。
　次の時間に色ぬりをして完成させていきます。

難聴学級 前期の目標

３年生の前期で自分ががんばる目標を
「学習」
「生活」
「交流」
のそれぞれで立てました。
立てた目標は，シートに書き，お互いに伝え合いました。
有言実行できるようにがんばってくれると信じています。
ちなみに２人とも「交流」の目標は，「１日１回発表する。」でした。
今日の理科の学習では，２人とも手を挙げて発表することができました。
目標を意識して，これからがんばり続けてほしいと思います。

３年 よく聞いて，じこしょうかい

国語の授業で，輪になって，順番に自分の好きな物と名前を伝える活動をしました。

ただし，ただの自己紹介ではありません。

順番が回ってきた人は，それより前に自己紹介した人全てを「〜が好きな○○○さんのとなりの・・・」という言葉で繋がなければならないというルールがあるのです。

このルールに子どもたちは大盛り上がり。

前の人が何を好きと言ったかを集中して間違えずに聞き取り，覚えておこうという気持ちがよく表れていました。

まずは，班で活動し，続いて３班合同で行い，最後には３年生全員で１つの輪になって行いました。

楽しみながら，人の話を頭を働かせて，しっかりと聞き切ることができる活動となりました。

難聴学級 まずは基本から・・・

新年度が始まり，学級開きをする前に・・・

まずは，基本の補聴器の電池チェックをしました。

電池を替えた瞬間に「聞こえやすくなりました！」とうれしそうに伝えてくれました。

朝の会を交流学級と一緒に行い，話している人の方を見て，姿勢よく話を聞くことができました。

学級開きでは，担任からどんなクラスにしたいかと，３つの約束について話をしました。

基本を大切にして，約束を守ってこれから全力でがんばって行きます。